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下面是某蛋白质的肽链结构示意图(图1,其中数字为氨基酸序号)及部分肽链放大图(图2),
请据图回答:

(1)该蛋白质中含有
 
条肽链,该蛋白质形成过程分子质量减少
 

(2)从图2可推知该蛋白质至少含有
 
个游离的羧基.
考点:蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合
专题:
分析:氨基酸通过脱水缩合反应形成肽链,一条肽链中至少含有一个游离的氨基和一个游离的羧基,氨基酸脱水缩合反应过程中脱去的水分子数=形成的肽键数=氨基酸数-肽链数;蛋白质的相对分子量=氨基酸分子量之和-脱去的水分子量之和.
解答: 解:(1)分析题图1可知,该图中的蛋白质含有A、B两条肽链,共21+30=51个氨基酸,因此脱去的水分子数是51-2=49个,该蛋白质中含有3个二硫键,脱去了6个H,因此相对分子量减少了49×18+6=888.
(2)分析图2可知,该蛋白质的局部肽链放大图中氨基酸的⑥⑧R基中含有羧基,由题图1可知,该蛋白质含有2条肽链,每条肽链的一端含有一个游离的羧基,因此该蛋白质至少含有4个游离的羧基.
故答案为:
(1)2   888
(2)4
点评:本题旨在考查学生理解组成蛋白质的氨基酸的结构特点、氨基酸脱水缩合反应过程等知识要点,把握知识的内在联系并根据元素守恒解答问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

在营养和生存空间等没有限制的理想条件下,某细菌每20min 就分裂繁殖一代.现将该细菌种群(m个个体)接种到培养基上,培养Th,对该种群的叙述正确的是(  )
A、对该种群的数量变化建立数学模型的步骤是:提出假设→观察研究对象→用数学形式对事物性质进行表达→检验或修正
B、该种群的个体总数是m?23T
C、该种群数量存在K值,所以该种群数量在
k
2
时,其种群增长速率最大
D、调查该种群的数量可用标志重捕法

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞结构和功能的叙述,不正确的是(  )
A、成熟的神经细胞不存在核仁有规律的消失和重建
B、发菜、酵母菌都含有线粒体
C、线粒体功能的改变,影响根对矿质离子的吸收
D、叶绿体和线粒体在遗传上具有一定的独立性

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列说法中错误的是(  )
A、大肠杆菌吸收K+属于主动运输,既消耗能量又需要膜上的载体蛋白
B、水分子进入细胞是通过自由扩散的方式
C、葡萄糖进入红细胞需要载体蛋白的协助,但不消耗能量,属于协助扩散
D、果脯在腌制中慢慢变甜,是细胞主动吸收糖分的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:

物质进出细胞膜的方式有多种,符合如图所示物质进出细胞膜方式的是(  )
A、CO2进入人体的肺泡细胞
B、葡萄糖进入人体红细胞
C、K+进入植物根毛细胞
D、胰腺细胞分泌消化酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞核的说法,正确的是(  )
A、细胞核是遗传物质贮存和复制的场所、细胞代谢的控制中心
B、细胞核上的核孔是方便大分子物质进出的,例如:DNA
C、DNA主要存在于细胞核内,少部分位于线粒体和核糖体上
D、人体内的所有细胞都有细胞核,具有细胞核的细胞都能分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞学说揭示了(  )
A、植物细胞与动物细胞的区别
B、细胞为什么要产生新的细胞
C、生物体结构的统一性
D、细胞是一个完全独立的单位

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科目:高中生物 来源: 题型:

生态学家常常用面包虫进行各种种群生态学实验,它们的卵、幼虫、蛹和成虫都生活在面粉里.如图是两种具有捕食习性的面包虫(甲面包虫:实心点曲线;乙面包虫:空心点曲线)在不同环境下的生长情况.图1表示甲、乙面包虫生活在装有面粉的容器内;图2表示甲、乙面包虫生活在面粉中放入细玻璃管的容器内.

(1)由图1可知两种面包虫之间的关系是
 
,在不改变外界环境的情况下
 
面包虫占优势.在加入细玻璃管的情况下,两种面包虫可以共存.已知乙面包虫比甲面包虫小,推测两种面包虫可以共存的原因是
 

(2)斜吻棘头虫是一种寄生在这两种面包虫上的原生生物.图3表示的是在没有寄生虫与有寄生虫的状况下,两种面包虫在实验中的数量变化.据图3分析可知:在有寄生生物的状况下,处于优势地位的是
 
(填“甲”或“乙”)面包虫.斜吻棘头虫在生态系统中的成分是
 

(3)综合图1、2、3可知,
 
对生物间作用结果有很大的影响.容器中的两种面包虫和容器中的所有其它生物共同构成了
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各项中,属于相对性状的是(  )
A、玉米种子的黄粒与白粒
B、豌豆的红花与桃的白花
C、狗的卷毛与白毛
D、家鸡的长腿和毛腿

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同步练习册答案