对图中I．II．III．IV四幅图的描述错误的是 A．图I中a.b.c.d可依次表示脱氧核苷酸.外显子.固氮基因和DNA B．图II可表示pH对酶催化活性的影响 C．图III中a.b.c可表示某一细胞在有丝分裂中期的染色体.染色单体和DNA D．图IV表示某一株植物的不同器官对不同浓度的生长素的反应题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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对图中I．II．III．IV四幅图的描述错误的是

A．图I中ａ、ｂ、ｃ、ｄ可依次表示脱氧核苷酸、外显子、固氮基因和DNA

B．图II可表示pH对酶催化活性的影响

C．图III中a、b、c可表示某一细胞在有丝分裂中期的染色体、染色单体和DNA

D．图IV表示某一株植物的不同器官对不同浓度的生长素的反应

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科目：高中生物 来源：2013学年广东省陆丰市碣石中学高二第三次月考生物试卷（带解析） 题型：单选题

对下图中I、II、III、IV四幅图的描述，正确的是

A．图I中a、b、c、d可依次表示碱基、脱氧核苷酸、基因和DNA

B．图II可表示种群增长呈“J”型曲线时种群增长率的变化

C．图III中a、b、c可依次表示某一细胞在有丝分裂后期的染色体、染色单体和DNA

D．图IV可表示呈捕食关系的两个物种

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科目：高中生物 来源：2011届福建省厦门外国语学校高三模拟考试（理综）试题（最后一卷）生物部分 题型：综合题

Ⅰ两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验，请分析回答：

（I）甲兴趣小组想探究的具体问题是：酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO₂，现提供若干套（每套均有数个）实验装置如图I（a~d）所示。
①请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序（装置可重复使用）。有氧条件下的装置顺序：                      （用箭头和图中序号表示）；无氧条件下的装置顺序：                       （用箭头和图中序号表示）。
②装置中c瓶的作用是                                                    ,b瓶中澄清的石灰水还可用                                 代替。
③在温度和pH都相同的情况下，影响酵母菌细胞呼吸方式的外界因素主要是           。
（2）乙兴趣小组利用图II所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌细胞呼吸方式。
①要想得到实验结论还必须同时设置对照实验，请问对照实验装置（假设该装置编号为III）如何设计？
                                                                             。
②若装置II中红色液滴向左移动，装置III中红色液滴不移动，说明酵母菌细胞呼吸方式是
                                               。
③若酵母菌消耗的O₂为3mol/L，而释放的CO₂为9mol/L，则酵母菌无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的            倍。
Ⅱ．下图l表示生态系统中各成分之间的联系，图2为一定时间内某一生态系统中的几个种群数量变化曲线，请据图回答：

（1）在图1的各个字母中，不参与构成群落的是_______________（填字母）。
（2）图l中主要体现出生态系统的______________________________功能。
（3）F的粪便被分解者分解，也就是表示___________（填字母）同化的能量被分解者利用。
（4）某地区因环境污染造成E中出现部分白化苗，D的数量将_____________。
（5）图2中丙曲线bc段下降的原因是___________________________________________。