A. | 该鱼塘内所有鲢鱼和其他植物共同构成生物群落 | |
B. | 由于条件适宜,该鱼塘内鲢鱼的密度将呈“S”型增长 | |
C. | 流经该池塘的总能量是池塘内生产者固定的太阳能 | |
D. | 再放养适量青鱼、草鱼和鳙鱼可充分利用水体资源 |
分析 1、一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物称为生物群落.
2、“J”型曲线:指数增长函数,描述在食物充足,无限空间,无天敌的理想条件下生物无限增长的情况.“S”型曲线:是受限制的指数增长函数,描述食物、空间都有限,有天敌捕食的真实生物数量增长情况,存在环境容纳的最大值K.
3、生态系统的能量流动:生物系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程,输入生态系统总能量是生产者固定的太阳能,传递沿食物链、食物网,散失通过呼吸作用以热能形式散失的.
解答 解:A、生物群落包括该鱼塘内指所有的动物、植物和微生物,A错误;
B、由于条件适宜,该鱼塘内鲢鱼的密度将呈“J”型增长,B错误;
C、流经该池塘的总能量是池塘内生产者固定的太阳能和有机饲料中的化学能,C错误;
D、再放养适量青鱼、草鱼和鳙鱼可充分利用水体资源,D正确.
故选:D.
点评 本题考查了种群的数量变化、群落的概念和生态系统中能量流动等知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 组织液渗透压增大,引起细胞吸水 | |
B. | 无氧呼吸产生乳酸的过程发生在内环境中 | |
C. | 淋巴液最终汇入血浆参与血液循环 | |
D. | 血浆中蛋白质的含量对血浆渗透压没有影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 切开时到处都是红色的“血浆”,是因为其液泡中含有大量的红色色素 | |
B. | 具有解毒作用的粘胶状植物性白蛋白,是在其核糖体中合成的 | |
C. | 远高于普通火龙果的“甜度”物质,是在叶绿体的内膜上合成的 | |
D. | 丰富的膳食纤维主要来自细胞壁,高尔基体与该结构的形成有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 培养用具必须经过严格的灭菌处理,培养液则不需要灭菌 | |
B. | 培养酵母菌时,不能去除培养液中的溶解氧 | |
C. | 为了方便酵母菌计数,培养后期的培养液应先稀释后再计数 | |
D. | 使用血细胞计数板时,先放置盖玻片,然后使培养液从边缘处自行渗入计数室 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 连续自交,性状能稳定遗传 | |
B. | 两纯合子杂交一定能获得纯合子 | |
C. | 可由杂合子交配产生 | |
D. | 正常情况下纯合子自交后代都是纯合子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 突触结构由①、②和③共同构成 | |
B. | ④中神经递质的释放过程表明生物膜具有流动性 | |
C. | 神经递质在②中进行扩散并与③上的受体结合 | |
D. | 神经递质与受体的识别与结合定会引起③的兴奋 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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