科目:高中生物 来源: 题型:
A、1种 | B、2种 | C、3种 | D、4种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
生物 | 人 | 黑麦 | 豚鼠 | |
体细胞中的染色体数(条) | ① | 14 | 64 | |
有丝分裂过程 | 中期染色单体数(条) | 92 | ② | 128 |
子细胞中染色体数(条) | 46 | 14 | 64 | |
减数分裂过程 | 四分体数(个) | 23 | 7 | ③ |
子细胞中染色体数(条) | 23 | 7 | 32 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、从精原细胞到初级精母细胞的过程中DNA复制、基因加倍、染色体加倍 |
B、精原细胞的增殖是有丝分裂,精原细胞通过两次减数分裂产生了精子 |
C、减数第一次分裂,同源染色体分离,同时非同源染色体自由组合 |
D、减数第一次分裂同源染色体分离,减数第二次分裂非同源染色体自由组合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、新物种1与新物种2基因库不同 |
B、由野兔原种形成新物种显示了物种形成的一种方式,即经地理隔离而达到生殖隔离 |
C、图中X、Y分别表示突变和基因重组、自然选择,Z仅表示自然选择过程 |
D、在新物种形成的过程中一定存在种群基因频率的改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、漂白斑的位置和面积不变 |
B、漂白斑的面积不变,但位置有移动 |
C、漂白斑的位置不变,但面积增大 |
D、细胞表面的荧光基本均匀分布 |
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