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    【题目】 白色盘状与黄色球状南瓜杂交，F1全是白色盘状南瓜，产生的F2中杂合的白色球状南瓜有4 000株，则纯合的黄色盘状南瓜有

    A．1 333株 B．2 000株 C．4 000株 D．8 000株

    【答案】B

    【解析】白色盘状与黄色球状南瓜杂交，F1全是白色盘状南瓜，说明白色、盘状是显性性状，且F1是双杂合子，产生的F2中杂合的白色球状南瓜占1/2*1/4=1/8，纯合的黄色盘状南瓜占1/4*1/4=1/16，又因为F2中杂合的白色球状南瓜有4000株，所以纯合的黄色盘状南瓜有4000÷1/8×1/16=2000株，故选B。

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    【题目】报春花的花色白色（只含白色素）和黄色（含黄色锦葵色素）由两对等位基因（A和a，B和b）共同控制，两对等位基因独立遗传，控制机理如图．现选择AABB和aabb两个品种进行杂交，得到F1，F1自交得F2．下列说法错误的是（ ）

    A．F1的表现型是白色

    B．黄色植株的基因型是AAbb或Aabb

    C．F2中黄色：白色=3：5

    D．F2中的白色个体的基因型种类是7种

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    【题目】当植物由代谢旺盛的生长期转入休眠期时，体内结合水与自由水的比值通常会（ ）

    A．升高 B．下降 C．无变化 D．产生波动

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    【题目】富硒紫番薯含有丰富的微量元素和维生素，尤其是硒的含量较高．为了探究影响富硒紫番薯光合作用和呼吸作用的因素，某科研所的研究小组对富硒紫番薯进行了相关的实验，获得的实验结果如下所示，甲组：富硒紫番薯的叶片在不同条件下单位时间O2释放量（ml），乙组：温度（℃）结合时间因素对富硒紫番薯幼苗呼吸速率的影响．请根据结果分析回答下列问题：（甲组）

    CO2浓度

    灯泡的功率（单位：W）


    20

    50

    75

    100

    200

    300

    0.1%

    7.4

    26.0

    38.2

    50.5

    70.5

    70.5

    0.03%

    3.3

    10.2

    22.8

    37.6

    37.5

    37.6

    （1）甲组的实验方案中自变量是 ，实验中需要控制的主要无关变量是 ．

    （2）分析甲组表中数据可知，当植物在灯泡功率为100W、CO2浓度为0.03%时，可以采取 的措施来显著提高光合作用强度．

    （3）分析乙组的实验结果：富硒紫番薯幼苗呼吸作用的最适温度范围为 ；温度在0℃﹣20℃之间，随时间的延长，呼吸速率的变化趋势为 ；

    温度在35℃﹣45℃之间，3小时内呼吸速率较最适温度高，3小时后呼吸速率 ．由此可见，要能较长时间维持最快呼吸速率的温度，才算是最适温度．

    （4）温度之所以影响呼吸速率主要是影响了 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】血糖平衡对机体生命活动具有重要作用．如图是血糖调控模式图，据图回答：

    （1）当机体处于低血糖状态时，如果机体通过途径①→②→③使血糖水平恢复正常，其主要机理是：

    分泌增多，促进了 分解成葡萄糖，使血糖水平升高．

    （2）胰腺中调控血糖水平的主要激素的化学本质是蛋白质或多肽，它们的合成和加工过程需要 等细胞器直接参与．激素合成时所需的能量，主要由细胞呼吸产生的ATP直接提供．

    （3）人体血糖平衡调节中枢在 ，人体维持血糖相对平衡的调节方式是 ．

    （4）糖尿病是一种常见病，且发病率有逐年增加的趋势，以致发达国家把它列为第3号“杀手”．目前，对糖尿病的治疗，大多采用激素疗法，所用激素为 ，由 细胞分泌．

    （5）治疗糖尿病所用激素现在基本采用基因工程技术生产，过去主要是从动物的 中提取，数量有限．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图甲是某草原生态系统中碳循环模式图，图中A、B、C、D表示生态系统的成分，图乙为其中部分营养结构。请据图回答。

    （1）若草固定的总能量为6.8×109 kJ，食草昆虫和鼠同化的总能量是1.3×108 kJ，则人最多能获得能量________kJ。

    （2）若蛇取食鼠的比例由调整到，从理论上分析，改变取食比例后蛇体重增加1 kg，人能比原来多增重________kg。（能量传递效率按20%计算）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】根据下面植物体细胞杂交技术流程图,回答相关问题。

    （1）运用传统有性杂交方式得到杂交植株M和用上述方法得到的杂交植株N在能否有性生殖方面有很大差异,造成这种差异的原因是 。

    （2）过程②称为 ,与细胞膜具有 有关;

    （3）融合所得的c （填“能”或“不能”）有丝分裂;

    （4）与过程③密切相关的具膜结构的细胞器为 。

    （5）杂种细胞d经过④ 和⑤ 发育成完整植株。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如下图所示，科学家对单细胞伞藻的幼体进行嫁接，将甲的伞柄嫁接到乙的假根上，长出了伞帽。下列有关说法合理的是（ ）

    A. 该实验证明了细胞核是遗传的控制中心

    B. 该实验证明了细胞核是代谢的调控中心

    C. 欲证明细胞核的功能，需同时进行对照实验

    D. 第一次新长出的伞帽与乙的伞帽特征完全相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】用高茎豌豆与矮茎豌豆做杂交实验时，下列能体现分离定律实质的是

    A. 基因组成为DD的个体产生基因组成为D的花粉

    B. 基因组成为dd的个体产生基因组成为d的花粉

    C. 基因组成为Dd的个体产生基因组成为D、d的花粉

    D. 基因组成为D、d的雌雄配子形成基因组成为Dd的受精卵

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