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    3．从化学元素来看，生物界与非生物界的差异性主要表现在（　　）
    A．构成生物体的化学元素具有特异性
    B．生物体中有个别的化学元素在非生物界中没有
    C．组成生物体的化学元素在生物体内和在无机自然界中的元素种类相差很大
    D．组成生物体的化学元素在生物体内和在无机自然界中的元素含量相差很大

    分析 生物界与非生物界的统一性与差异性：
    统一性：构成生物体的元素在无机自然界都可以找到，没有一种是生物所特有的．
    差异性：组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大．

    解答 解：生物界与非生物界统一性是从元素的种类上来说的，而差异性是从元素的含量上来说的，生物界与非生物界具有差异性是指组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大．
    故选：D．

    点评 本题知识点简单，考查组成细胞的元素的相关知识，要求考生掌握生物界与非生物界具有统一性和差异性的原因，明确统一性是从元素的种类上来说的，而差异性是从元素的含量上来说的．

    练习册系列答案
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    下列有关组成生物体元素和化合物的叙述，正确的是（ ）

    A．组成生物体的化学元素中，碳元素的含量最多

    B．纤维素和多肽都含有C、H、O、N四种元素

    C．活细胞的化合物中，蛋白质的含量最高

    D．RNA由核糖核苷酸连接而成，也可以贮存遗传信息

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    图是生长素浓度与所起作用的关系曲线图，下列说法不正确的是

    A．根的向地性实验中，若测得的根的远地侧生长素浓度为a，则近地侧生长素浓度应大于c

    B．茎的背地性实验中，若测得茎的远地侧生长素浓度为a，则近地侧生长素浓度应在a～c

    C．顶端优势现象中，若测得顶芽生长素浓度为a，则侧芽生长素浓度应大于c

    D．无论是根的向地性还是茎的背地性都体现了生长素作用的两重性

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省遂宁市高二上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某高等生物基因型为AaBb，经减数分裂能产生四种数量相等的配子。下图为其体内的某个细胞，则

    A．该状态下的细胞发生了基因重组

    B．②与④上的基因分离体现了分离定律

    C．图中基因位点①②③④可能分别是A、b、 B、b

    D．该状态下的细胞含有4个染色体组，其中

    ②和③所在染色体组成一个染色体组

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省遂宁市高二上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于现代生物进化理论的叙述中，不正确的是

    A．种群是生物进化的基本单位

    B．地理隔离和生殖隔离是物种形成的必要条件

    C．物种形成包括突变和基因重组，选择，隔离三个基本环节

    D．现代生物进化理论是在研究种群中基因频率变化的基础上发展起来的

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．通过植物组织培养技术可以快速繁殖、生产药物及培育无病毒的植株等．图1是植物组织培养的过程，请回答相关问题．

    （1）图中A表示蓝莓组织培养的脱分化过程．如果要用此方法，在对外植体细胞进行接种前，需要进行制备制备MS固体培养基（配制培养基）、外植体消毒这两项工作．在外植体消毒中，要选用适当浓度的两种溶液依次进行表面消毒
    （2）离体的植物器官、组织或细胞能够被培养成新的植物体的说明了植物细胞具有全能性．植物组织培养技术所用的培养基中微量元素和大量元素 提供植物细胞生活所必需的无机盐；蔗糖提供碳源，同时能够维持细胞的渗透压．
    （3）若要进行兰花无病毒植株的培育，首先选择兰花的茎尖或根尖分生组织作为外植体，其原因是细胞分裂快，被病毒感染的机会少．
    研究人员研究了茎尖外植体大小对苗的成活率和脱毒率的影响，实验结果如图2所示：实验结果表明，茎尖越小，脱毒率越高，成活率越低．  外植体最佳大小是0.27．
    （4）为了探究6-BA和IAA对某菊花品种茎尖外植体再生丛芽的影响，某研究小组在MS培养基中加入6-BA和IAA，配制成四种培养基（见表），灭菌后分别接种数量相同、生长状态一致、消毒后的茎尖外植体，在适宜条件下培养一段时间后，统计再生丛芽外植体的比率（m），以及再生丛芽外植体上的丛芽平均数（n），结果如表．
    培养基编号浓度/mg•L-1m/%n/个
    6-BAIAA
    10.5076.73.1
    20.177.46.1
    30.266.75.3
    40.560.05.0
    回答下列问题：
    ①从实验结果可知，诱导丛芽总数最少的培养基是1号培养基．
    ②为了诱导该菊花试管苗生根，培养基中一般不加入6-BA（填“6-BA”或“IAA”）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．青蒿素是治疗疟疾的重要药物．研究人员已经弄清了青蒿细胞中青蒿素的合成途径（如图中实线方框内所示），并且发现酵母细胞也能够产生合成青蒿素的中间产物FPP（如图中虚线方框内所示）．结合所学知识回答下列问题：

    （1）疟疾俗称“打摆子”，是由疟原虫引起的寒热往来症状的疾病．当疟原虫寄生在人体中时，会引起人的免疫反应，使T细胞产生淋巴因子．同时B细胞在受到刺激后，在淋巴因子的作用下增殖分化成浆细胞，产生抗体．
    （2）根据图示代谢过程，科学家在培育能产生青蒿素的酵母细胞过程中，要向酵母细胞中导入的基因是ADS酶基因，具体操作中可利用DNA分子杂交技术检测转基因生物的DNA上是否插入目的基因．
    （3）构建基因表达载体时，一般要用同一种限制酶切割目的基因和质粒，其目的是产生相同的黏性末端；若质粒上只有一个标记基因，则所选用的酶不能破坏ABD（填写以下选项字母）．
    A．目的基因        B．标记基因         C．T-DNA       D．启动子等调控组件
    （4）实验发现，酵母细胞导入相关基因后，该基因能正常表达，但酵母菌合成的青蒿素仍很少，根据图解分析原因可能是酵母细胞中部分FPP用于合成固醇．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列说法错误的是（　　）
    A．细胞骨架的化学本质为蛋白质
    B．休眠种子细胞内结合水含量比自由水多
    C．科研上可用台盼蓝染色法鉴别死细胞与活细胞
    D．激素、神经递质都必须与特定的分子结合后才能发挥作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．植物细胞和动物细胞内共有的糖是（　　）
    A．糖元和淀粉B．麦芽糖和乳糖C．纤维素和蔗糖D．葡萄糖 和核糖

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