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6.如图为典型细胞核及其周围部分结构示意图.请据图回答:
(1)只有在真核细胞中,使用电子显微镜才可以看到此图所表示的结构.
(2)在细胞有丝分裂过程中,[3]染色质高度螺旋化,成为染色体.
(3)由图中可见[1]内质网和[2]核膜的连通,使细胞质和核内物质的联系更为紧密.
(4)[3]主要是由DNA和蛋白质组成的;核糖体的合成与图中[4]核仁有关.

分析 1、据图分析,1表示内质网,2表示核膜,3表示染色质,4表示核仁,5表示核膜.
2、细胞核包括核膜(将细胞核内物质与细胞质分开)、染色质(DNA和蛋白质)、核仁(与某种RNA(rRNA)的合成以及核糖体的形成有关)、核孔(核膜上的核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流).

解答 解:(1)图示细胞核具核膜,是真核细胞的细胞核,此图为亚显微结构图,只有在电子显微镜下才能看到.
(2)在细胞有丝分裂过程中,3染色质高度螺旋化,成为染色体.
(3)由图中可见1内质网和2核膜的连通,使细胞质和核内物质的联系更为紧密.
(4)3表示染色质,主要是由DNA和蛋白质组成的;核仁与某种RNA(rRNA)的合成以及核糖体的形成有关,故核糖体的合成与图中[4]核仁有关.
故答案为:
(1)真核
(2)3染色质       染色体
(3)内质网         2核膜
(4)DNA        蛋白质      核仁

点评 本题考查细胞核结构的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力.本题属于易错题,运用细胞核结构和功能的相关知识,但本图很容易让学生讲4误读为细胞核,将5误读为细胞膜,这是学生在解题中的典型错误.避免错误的关键在于一下子认出3为细胞核中的染色质.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.请根据如表所列实验内容回答有关问题.
组别实验材料实验试剂观察记录
A经稀释的鸡蛋清双缩脲试剂颜色反应
B人的口腔上皮细胞甲基绿、吡罗红混合染色剂细胞染色情况
C紫色洋葱鳞片叶外表皮0.3g/mL蔗糖溶液质壁分离现象
D新制蔗糖溶液新制的斐林试剂颜色反应
E油脂封闭的酵母菌培养液溴麝香草酚蓝颜色反应
(1)A-E五组实验中需要使用HCl的是B;需要使用NaOH的是AD.
(2)A-E五组实验中需要使用光学显微镜的是BC,使用高倍显微镜观察的步骤和要点是:①先用低倍镜找到要观察的物像,移到视野中央②转动转换器换上高倍镜头,调节细准焦螺旋,直到看清物像为止.
(3)A组实验所观察的颜色反应是紫色.在B组实验中观察细胞质被染成了红色,说明RNA大部分存在于细胞质中;D组实验水浴加热后,发现观察不到砖红色沉淀?为什么?否;蔗糖不是还原糖
(4)C组实验中发生了质壁分离,原因是:①蔗糖溶液大于细胞液浓度;②原生质层的伸缩性大于细胞壁(内因).
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.念珠藻是一种可以食用的蓝藻,其细胞中含有色素,能进行光合作用.下列有关念珠藻的说法中,正确的是(  )
A.念珠藻属于生产者,其因没有细胞壁所以不是真核生物
B.提取和分离念珠藻中的色素时,能够得到菠菜叶肉细胞一样的四条色素带
C.念珠藻对生态系统的调节作用属于生物多样性的间接价值
D.禁止采挖念珠藻属于对生物多样性进行的易地保护

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14.请据图回答下列问题.

(1)图A属于动物(填“植物”或“动物”)细胞,其主要依据是无细胞壁和大液泡,有中心体.
(2)图A中③的功能是对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装.
(3)图A中⑥所指的是核糖体,它是细胞合成蛋白质的场所.
(4)图B中⑤是线粒体,它是细胞进行有氧呼吸的主要场所.
(5)图B中有三种细胞器未标上编号,请你写出它们的名称:叶绿体、内质网、液泡.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.肝细胞和甲状腺细胞的功能差异较大,其主要原因是构成细胞膜的成分中(  )
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11.下列关于诱变育种的优点和缺点分析不正确的是(  )
A.提高变异频率,因而加快育种进程
B.结实率低、发育迟缓、茎秆粗壮、果实种子大、营养物质含量高
C.大幅度改良某些性状
D.有利个体不多,需要大量的材料

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(1)在甲图①、③过程中,碳主要以二氧化碳形式进行循环.
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(4)图乙中,若蛇的食物有$\frac{4}{5}$来自鼠,$\frac{1}{5}$来自蛙.从理论上讲,蛇每增加1kJ能量,最多消耗植物280kJ,假如蛇的食物中,鼠的比例变化为$\frac{2}{5}$,消耗同样的植物,蛇同化的能量是原来的$\frac{7}{16}$.
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1.如图是人类有关遗传病的四个系谱图,与甲、乙、丙、丁四个系谱图相关的说法正确的是(  )
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