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13.如表各选项中,符合“M一定能推理得出N结论”的是(  )
选项MN
A花药离体培养植株体细胞内只含有一个染色体组
B狮和虎可以交配并繁殖后代狮和虎之间不存在生殖隔离
C孟德尔假说“形成配子时,成对的遗传因子彼此分离”F2中出现3:1的性状分离比
D某种群的基因频率发生改变该种群一定发生了生物进化
A.AB.BC.CD.D

分析 1、判断一个个体是单倍体还是几倍体的关键是看该个体是由什么发育来的.若该个体是由未受精的配子直接发育来的,则为单倍体;若该个体是由受精卵发育来的,体细胞含有几个染色体组就是几倍体.
2、孟德尔一对相对性状的杂交试验中,实现3:1的分离比必须同时满足的条件是:F1形成的配子数目相等且生活力相同,雌、雄配子结合的机会相等;F2不同的基因型的个体的存活率相等;等位基因间的显隐性关系是完全的;观察的子代样本数目足够多.
3、生物进化的实质是种群基因频率的定向改变.

解答 解:A、花药离体培养获得的是单倍体植株,其体细胞中不一定只有一个染色体组成,如四倍体的花药离体培养获得的单倍体细胞中含有2个染色体组,A错误;
B、狮和虎可以交配并繁殖后代,但其后代不可育,故狮和虎之间存在生殖隔离,B错误;
C、F2中出现3:1的性状分离比需要满足一定的条件,如F1形成的配子数目相等且生活力相同、子代数量足够多、不同基因型个体的存活率相同等,C错误;
D、生物进化的实质是种群基因频率的定向改变,因此种群基因频率发生改变说明生物一定发生了进化,D正确.
故选:D.

点评 本题综合考查染色体组、物种、基因分离定律的实质、生物进化等知识,要求考生识记染色体组的概念,掌握单倍体与几倍体的区别;了解不同物种之间存在生殖隔离;掌握孟德尔遗传实验中,F2中出现3:1的性状分离比需要满足的条件;识记现代生物进化理论的主要内容,能结合所学的知识准确答题.

练习册系列答案
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在“绿叶中色素的提取和分离”实验中,滤纸条上扩散速度最快的是( )

A.叶黄素 B.胡萝卜素 C.叶绿素a D.叶绿素b

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下列各项不对应于生命系统某一层次的是( )

A.池塘中的一只青蛙

B.池塘中的水、阳光等因素以及在池塘中生活的青蛙等各种生物

C.表皮细胞中的水和蛋白质分子

D.青蛙的表皮细胞

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1.下列有关叙述最准确的是(  )
A.氨基酸中至少含有一个肽键
B.脂质中至少含有C、H、O、N
C.酶的合成至少需要经过转录的过程
D.质粒彻底水解至少可以得到5种产物

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8.下列关于酶和ATP的叙述,正确的是(  )
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C.ATP的形成不一定伴随着氧气的消耗
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18.请回答生物技术实践的相关问题:
(1)果酒的制作过程中,在葡萄汁装入消毒发酵瓶时,要留有大约$\frac{1}{3}$的空间.所使用的发酵液能使酵母菌生长繁殖而绝大多数其他微生物无法适应,这种发酵液应具有缺氧、呈酸性的特点.
(2)在筛选纤维素分解菌的过程中,常用的方法是刚果红染色法.但这只是分离纯化的第一步,为了确定得到的是纤维素分解菌,还需要进行发酵产纤维素酶的实验.
(3)植物组织培养是一种常见的繁殖花卉的手段,一般的说,容易进行无性繁殖的植物,也容易进行组织培养.但为了提高成功率,往往要添加植物激素,其中关键性的激素是细胞分裂素和生长素.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.如图所示,图甲表示一个细胞周期中不同时期所需时间,图乙、图丙分别表示在减数分裂过程中每条染色体上DNA含量的变化和每个细胞内染色体数目的变化,下列叙述错误的是(  )
A.图乙中的od段对应图甲中的a时期
B.图乙中的e点对应图丙中的g点
C.秋水仙素能诱导多倍体的形成是在图甲中的b时期起作用的
D.21三体综合症患者从亲代处得到的配子可能是在图丙中的hi段出现了差错

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.蜈蚣藻是红藻的一种,含有多种光合色素,在水下生长旺盛,这种生存特性使红藻在海洋生态系统的能量流动和物质循环中具有不可替代的作用.近年来,很多学者对影响蜈蚣藻丝状体生长的因素做了大最研究,结果如图.

请回答下列问题:
(1)由图1可知,蜈蚣藻丝状体生长的最适光照强度约为2500lx,当光强为500lx时,蜈蚣藻丝状体培养一个实验周后,重量几乎没有增加,这是因为光照弱,蜈蚣藻丝状体通过光合作用制造的有机物少,同时呼吸作用消耗有机物,该光照强度下有机物没有积累.
(2)由图2可知,不同盐度下蜈蚣藻丝状体生长曲线比较对称,说明其对低盐度和高盐度都具有较高的敏感性,当环境盐度高于32时,藻体生长受到抑制,原因是高渗环境中,藻体细胞多大量失水,使细胞代谢减弱,从而抑制其生长.
(3)由图3可知,除了光照强度和盐度,光照时间也对蜈蚣藻丝状体生长有影响.
(4)为了探究蜈蚣藻中含有几种光合色素,可以先用无水乙醇或丙酮提取色素,之后再用纸层析法法将其分离,蜈蚣藻吸收光谱波峰偏蓝紫光,因此生活在深水(浅水/深水/中间位置).

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

3.如图为植物光合作用同化物蔗糖在不同细胞间运输、转化过程的示意图.下列相关叙述错误的是
(  )
A.蔗糖的水解有利于蔗糖顺浓度梯度运输
B.单糖逆浓度梯度转运至薄壁细胞
C.ATP生成抑制剂会直接抑制图中蔗糖的运输
D.蔗糖可通过单糖转运载体转运至薄壁细胞

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