下列三个细胞来自于同一动物个体,叙述正确的是:
A.若该生物体的基因型为AaBb,则该生物一定会产生四种比例相同的配子 |
B.癌细胞的分裂方式是甲,包括核分裂和质分裂两个过程,两个过程是同步的 |
C.癌变的细胞是不受机体控制的,但是这种变化都是表现型,基因组成的完整性依然保留 |
D.若不考虑变异,甲细胞和乙细胞的功能不同是因为遗传物质不同 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
某50肽中有丙氨酸(R基为—CH3)4个,现脱掉其中的丙氨酸(相应位置如图)得到4条多肽链和5个氨基酸(脱下的氨基酸均以游离态正常存在)。下列有关叙述错误的是( )
A.该50肽水解得到的几种有机物比原50肽增加了4个氧原子 |
B.若将得到的5个氨基酸缩合成5肽,则有5种不同的氨基酸序列 |
C.若新生成的4条多肽链总共有5个羧基,那么其中必有1个羧基在R基上 |
D.若将新生成的4条多肽链重新连接成一条长链将脱去3个H2O分子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
由于乙型肝炎病毒不能用动物细胞培养,因此无法用细胞培养的方法制造疫苗。自1979年对乙型肝炎病毒基因组的DNA测序完成后,得知病毒的核心蛋白和表面抗原蛋白的氨基酸序列。下图是应用生物工程生产乙肝疫苗的示意图,据图分析下列叙述不正确的是
A.生产乙肝疫苗的过程也达到了定向改造细菌的目的 |
B.用于生产疫苗的目的基因仅为编码核心蛋白的碱基序列 |
C.用于生产疫苗的目的基因可编码表面抗原蛋白 |
D.在②过程中需要限制性内切酶和DNA连接酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
硅藻是单细胞的藻类,硅酸盐是硅藻生活必须的营养物质,将两种硅藻——星杆藻、针杆藻混合在一起培养时,种群数量及硅酸盐含量的变化如下图表示,下列说法正确的是
A.星杆藻和针杆藻之间是捕食关系 |
B.硅酸盐浓度高时星杆藻繁殖速度快 |
C.针杆藻对硅酸盐的吸收能力弱于星杆藻 |
D.通过抽样检测的方法可估算硅藻的数量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
关于物质出入细胞的叙述正确的是 ( )
A.受低温影响的跨膜运输方式只有主动运输和协助扩散 |
B.神经递质释放到突触间隙的运输过程需要载体蛋白的协助 |
C.水分子出入细胞的方式属于被动运输,不消耗能量 |
D.细胞对物质的吸收具有选择性只与载体蛋白的种类有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
甲、乙、丙三图分别表示A~a、B~b两对基因在染色体上的位置情况。假设在通过减数分裂产生配子时没有发生同源染色体的非姐妹染色单体间的交叉互换,则下列说法不正确的是
A.甲图所示个体自交,后代会出现9种基因型 |
B.乙图和丙图所示个体分别自交,它们的后代均出现3种基因型 |
C.甲图与乙图所示个体杂交,后代会出现8种基因型 |
D.只有甲图所示个体的遗传遵循基因的自由组合定律 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
科学家恩格尔曼用透过三棱镜的光照射水绵临时装片,发现好氧细菌大量聚集在如图所示区域。以下分析正确的是( )
A.实验过程中装片需放置在没有空气的黑暗环境中是为了设置自变量 |
B.水绵光合作用产生的氧气能进入细菌的线粒体与[H]结合生成H2O |
C.图中细菌分布的差异是由于水绵不同区域光合作用强度不同造成的 |
D.水绵叶绿体产生的ATP直接为核DNA复制提供能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
以某二倍体生物的生殖器官为材料制片观察,得到细胞分裂图甲至丁。下列有关说法正确的是
A.该生殖器官可能是精巢 |
B.甲、乙两图都含有同源染色体 |
C.丁是丙继续分裂产生的子细胞 |
D.孟德尔遗传定律发生在甲、乙两图所示时期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
某二倍体植物中,抗病和感病这对相对性状由一对等位基因控制,要确定这对性状的显隐性关系,应该选用的杂交组合是
A.抗病株×感病株 |
B.抗病纯合体×感病纯合体 |
C.抗病株×抗病株,或感病株×感病株 |
D.抗病纯合体×抗病纯合体,或感病纯合体×感病纯合体 |
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