A. | 芽和幼叶较多的枝条因生长素浓度过高而不易生根 | |
B. | 用2,4-D处理枝条生根的效果与处理时间呈正比 | |
C. | 沾蘸法扦插实验需要做预实验,浸泡法不需要预实验 | |
D. | 浸泡法所使用的2,4-D溶液的浓度比沾蘸法要低 |
分析 1、预实验是在正式实验之前,用标准物质或只用少量样品进行实验,以便摸出最佳的实验条件,为正式实验打下基础.预实验需要设置用蒸馏水处理的对照组.
2、生长素类似物促进枝条生根效果与生长素的浓度有关,与处理枝条的时间没有直接的关系.
3、在植物体内,合成生长素最活跃的部位是幼嫩的芽、叶和发育的种子;生长素生理作用:促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育.
解答 解:A、在扦插时,由于芽和幼叶能产生生长素,促进扦插的枝条生根,因此保留有芽和幼叶的插条比较容易生根成活,A错误;
B、生长素类似物促进枝条生根效果与生长素的浓度有关,与处理枝条的时间长短没有直接的关系,B错误;
C、进行预实验的目的是进一步摸索出较为可靠的探究范围,以避免由于设计不当,盲目开展实验,无论是沾蘸法、还是浸泡法扦插实验,都需要预实验,C错误;
D、浸泡法适用于生长素浓度较低溶液,沾蘸法适用于生长素浓度较高溶液,D正确.
故选:D.
点评 本题考查探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的影响、预实验的目的,对于此类试题,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 单倍体 | B. | 具有杂种优势 | ||
C. | 性状能稳定遗传 | D. | 含有四个染色体组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 多刚毛果蝇与少刚毛果蝇存在竞争关系 | |
B. | 20%的小种群与原种群存在地理隔离 | |
C. | 实验过程中,人工培养20%的小种群数量呈J型曲线增长 | |
D. | 最后的多刚毛种群和起始种群不存在生殖隔离,说明果蝇没有进化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统 | |
B. | 蛋白质、核酸等生物大分子不是生命系统的结构层次 | |
C. | 病毒没有细胞结构,是地球上最早出现的生命形式 | |
D. | 生命系统层层相依,都具有相同的组成、结构和功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人们利用先进的基因诊断技术能更好地监测和预防遗传病 | |
B. | 人类基因组计划的目的是测定人类基因组的全部DNA序列 | |
C. | 调查人类遗传病的发病率一般选择在患者所在的家系中进行调查 | |
D. | 人的线粒体DNA缺陷引发的人类遗传病只能通过母亲遗传给后代 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 性比率的变化会影响种群密度 | B. | 不同种群的种群密度没有可比性 | ||
C. | 依据年龄结构可以确定种群数量 | D. | 出生率减去死亡率等于替补出生率 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016湖北武汉钢铁集团第三中学高二4月月考生物卷(解析版) 题型:选择题
在下列自然现象或科学研究成果中,能为“动物细胞具有全能性”观点提供直接证据的是
A.壁虎断尾后重新长出尾部
B.蜜蜂的未受精卵细胞发育成雄蜂
C.用体外培养的皮肤治疗烧伤病人
D.小鼠腺细胞的自我复制
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科目:高中生物 来源:2015-2016湖北沙市高一下学期第三次半月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示人体唾液腺细胞中的某生理过程,下列有关说法错误的是
A.图中 的②与⑥是同种物质
B.若②中A+U占36%,则①对应片段中G占32%
C.图中的⑤可能对淀粉水解起催化作用
D.图中④携带的氨基酸密码子为UCA
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