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    某小组对促进植物开花是否与生长素类似物萘乙酸（NAA）有关进行了实验研究，过程如下。

    方法：取水仙球茎24个分成两组。后按下表进行操作

    组别

    处理方法

    对照组

    水仙球茎不剥去鳞片叶，不加NAA，让其自然生长

    实验组

    剥去鳞片叶，仅取出花苞，共获18个，消毒后接种于加NAA（0．1g/ml）的适宜培养基上，每瓶接种一个

    结果：实验组除个别瓶污染失败外，其余均在一周时破苞开花；而对照组则比实验组晚开花一个半月。请回答下列问题：

    （1）本实验可得到的结论是什么？

     

    （2）从科学性角度出发，本实验在分组时是否有不妥之处？应如何改进？

     

    （3）请针对本实验设计提出进一步完善措施或质疑。

     

    （1）生长素类似物萘乙酸可促进开花

    （2）有；应将24个球茎随机均分为两组

    （3）质疑：取出花苞能在培养基上提前开花，球茎内的花苞开花晚，是否因球茎内有抑制花苞发育的物质存在（另：去除鳞片叶的机械损伤是否会成为促进花苞开花的一种因子等）；完善方案：将全部水仙球茎均去除鳞片叶，取出花苞，随机均分后都接种地培养基上，只是对照组的培养基不含NAA

     

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年山东潍坊高三上期期末考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    （9分）某二倍体植物的开花时间有正常开花、早花和晚花三种表现，由促进和抑制两类基因控制。基因A促进开花，基因E抑制开花．a和e的双突变体表现为晚花，两对基因独立遗传。请分析回答：

    (l)请写出晚花植株的基因型______________________。

    (2)让基因型为Aaee的植株与某植株杂交，子代表现型及比例为正常开花：早花：晚花=l：1：2，则某植株的基因型是_____________，让子代中的晚花植株自由交配，后代e的基因频率为__________。

    (3)研究发现基因F也能抑制开花，且a和f的双突变体表现为早花，若只研究A、a和F、f两对基因，为探究这两对基因的位置关系，某研究小组用基因型为AaFf的植株作为亲本进行演绎推理，请完成推理过程。

    ①假设基因A、a和F、f位于两对同源染色体上，则AaFf植株自花传粉后代的表现型及比例为_________________________________。

    ②假设基因A、a和基因F、f位于同一对同源染色体上（不考虑交叉互换）：

    若AaFf植株自花传粉后代的表现型及比例为正常花：早花=3：1，则__________________；

    若AaFf植株自花传粉后代的表现型及比例为正常花：早花：晚花=2：1：1，则__________.

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （09盐城市学业水平测试）（6分）生长素对植物的生长发育具有重要的调节作用。对此，某实验小组的同学选用生长素类似物2，4－D设计了如下探究实验：

    （1）配制不同浓度的2，4－D溶液共6组；

    （2）选取生理状况相同的月季枝条，均分7组，将其中的6组插条下端分别浸泡在不同浓度的2，4―D溶液中，10分钟后取出，进行无土栽培；

    （3）一段时间后取出，统计每组枝条生根数目并计算平均值，其结果如下表所示：

    组别

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    2，4―D浓度（mol/L）

    清水

    10―15

    10―13

    10―11

    10―9

    10―7

    10―5

    生根平均值

    2．0

    3．8

    9．4

    20．3

    9.1

    1.3

    0

     

     

     

     

     

    （1）该小组研究的课题是　 　。

    （2）设置清水组的目的是　 　。

    （3）实验结果与分析：第4组月季插条生根最多，其原因是　 　；第七组月季插条没有生根，其原因是　 　。

    （4）以下关于此探究实验的结论的说法中，不正确的是（     ）

    A．促进月季枝条扦插生根的2，4－D最适浓度在10―11mol/L左右

    B．一定浓度范围内的2，4－D溶液对植物生根有促进作用

    C．超过一定浓度的2，4―D 溶液对植物生根有抑制作用

    D．2，4―D溶液能促进插条开花

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （6分）生长素对植物的生长发育具有重要的调节作用。对此，某实验小组的同学选用生长素类似物2，4－D设计了如下探究实验：

    （1）配制不同浓度的2，4－D溶液共6组；

    （2）选取生理状况相同的月季枝条，均分7组，将其中的6组插条下端分别浸泡在不同浓度的2，4—D溶液中，10分钟后取出，进行无土栽培；

    （3）一段时间后取出，统计每组枝条生根数目并计算平均值，其结果如下表所示：

    组别

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    2，4—D浓度（mol/L）

    清水

    10—15

    10—13

    10—11

    10—9

    10—7

    10—5

    生根平均值

    2．0

    3．8

    9．4

    20．3

    9.1

    1.3

    0

    （1）该小组研究的课题是　▲　。

    （2）设置清水组的目的是　▲　。

    （3）实验结果与分析：第4组月季插条生根最多，其原因是　▲　；第七组月季插条没有生根，其原因是　▲　。

    （4）以下关于此探究实验的结论的说法中，不正确的是（     ）

    A．促进月季枝条扦插生根的2，4－D最适浓度在10—11mol/L左右

    B．一定浓度范围内的2，4－D溶液对植物生根有促进作用

    C．超过一定浓度的2，4—D 溶液对植物生根有抑制作用

    D．2，4—D溶液能促进插条开花

             

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    植物甲自然结实率低，主要原因是花粉粒萌发后多数花粉管不能伸长。为探究生长

    素对植物花粉管伸长的影响，某生物兴趣小组进行了课外实验，得到下表结果：

    生长素浓度

    (mg/L)

    0

    1.0

    2.0

    3.0

    4.0

    5.0

    6.0

    7.0

    花粉管平均

    长度(mm)

    0.5

    3.6

    5.5

    6.4

    5.2

    3.1

    0.4

    0.2

     

    据此下列分析不正确的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　)

    A.低浓度生长素促进花粉管的萌发

    B.高浓度的生长素抑制花粉管的萌发

    C.在该植物开花时用适宜浓度生长素溶液处理可提高结实率

    D.生长素在促进花粉管的萌发时与赤霉素有协同作用

     

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