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17.格里菲思进行了肺炎双球菌转化实验,下列囑一项不是格里菲思实验的意义(  )
A.证实了DNA是遗传物质
B.提出了“转化因子”的概念
C.奠定定了艾弗里实验的基础
D.开辟了用微生物研究遗传学的新途径

分析 肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验,其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”,能将R型细菌转化为S型细菌;艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质.

解答 解:A、格里菲斯只提出了“转化因子”的概念,并没有证实DNA是遗传物质,A错误;
B、格里菲斯提出S型细菌中存在某种“转化因子”,能将R型细菌转化为S型细菌,B正确;
C、格里菲斯体内转化实验奠定了艾弗里实验的基础,C正确;
D、格里菲斯体内转化实验开辟了用微生物研究遗传学的新途径,D正确.
故选:A.

点评 本题考查肺炎双球菌转化实验,要求考生识记格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验的设计思路、实验过程、实验现象及实验结论,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

7.如图为人体某细胞所经历的生长发育各个阶段示意图,图中①~⑦为不同的细胞,a~c表示细胞所进行的生理过程.据图分析,下列叙述不正确的是(  )
A.与 ①相比,②③④的分裂增殖能力加强,分化能力减弱
B.⑤⑥⑦的核基因相同,细胞内的蛋白质种类和数量也相同
C.②③④细胞的形成过程中形成了细胞板
D.进入c过程的细胞,酶活性降低,代谢减慢继而出现凋亡

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.人体排泄具有强烈气味的甲烷硫醇的生理现象是受隐性基因m控制的,正常现象是受显性基因M控制的,若某地的人群中基因m的频率为0.4,则一患此病的女性与该地的正常男子婚配,生患病孩子的概率是(  )
A.$\frac{1}{7}$B.$\frac{2}{7}$C.$\frac{3}{7}$D.$\frac{4}{7}$

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.如图为典型的农作物秸秆利用生态系统,请据图回答问题.

(1)流经此生态系统的总能量是农作物光合作用固定的太阳能总量;“秸秆的多级利用”充分体现了生态工程的物质循环再生原理,最大限度地实现了物质的循环.
(2)土壤中的有机物不能被植物直接吸收,必需经过分解者(或微生物或好氧细菌)的分解产生CO2和无机盐(或CO2和矿质元素离子),从而提高农作物的光合作用,最终提高农作物的产量;从图中分析,此生态系统的分解者是食用菌和蚯蚓.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.DNA分子的复制、转录和翻译分别形成(  )
A.DNA、RNA、蛋白质B.DNA、RNA、氨基酸
C.DNA、RNA、核糖体D.核苷酸、RNA、蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.根据图回答:
(1)该图表示的生理过程是DNA复制,该过程主要发生在细胞的细胞核部位.
(2)图中的1、4分别是A、C.
(3)假如经过科学家的测定,甲链上的A:T:C:G=2:1:4:3,则乙链中的该比例为1:2:3:4.
(4)如果图中两条模板链共有碱基120个,其中A点20%,则图中过程进行3次,需要游离的胞嘧啶252个.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.用秋水仙素处理萌发的二倍体草莓种子或幼苗,从而获得多倍体草莓的育种方式(  )
A.基因工程育种B.杂交育种C.多倍体育种D.单倍体育种

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.如图为人体细胞合成蛋白质的示意图,下列说法不正确的是(  )
A.该过程需要tRNA,每种tRNA只能识别并转运一种氨基酸
B.图中核糖体在mRNA上移动方向为从左到右,所用原料是氨基酸
C.最终合成的①~④四条肽链上氨基酸的种类、数目和顺序各不相同
D.该过程表明细胞中少量的mRNA分子可在短时间内合成大量的蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.将同一植物细胞依次浸于蒸馏水、0.3mol∕L蔗糖和0.5mol∕L尿素溶液中,观察原生质体的体积随时间的变化,结果如下图所示:
(1)A、B、C中,表示细胞在蒸馏水中的是A,表示在0.3mol∕L蔗糖溶液中的是C.
(2)ef段的细胞液浓度变化为不变.
(3)试简要分析B、C曲线差异的原因:
B:在溶液中的细胞开始时因渗透失水而发生质壁分离,后期由于尿素分子能进入细胞使得质壁分离后的细胞因吸水而自动复原;
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