A. | 含量最多的物质是水 | B. | 含有DNA、RNA | ||
C. | 无核膜包被的细胞核 | D. | 含有核糖体、线粒体等细胞器 |
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 揭示了细胞统一性和生物体结构统一性 | |
B. | 新细胞可以从老细胞中产生 | |
C. | 细胞是所有生物结构和功能的基本单位 | |
D. | 细胞是相对独立的单位,多细胞生物的细胞间存在相互影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中所示为脱氧核苷酸长链 | B. | 2只存在于DNA中 | ||
C. | 5只能在细胞核中找到 | D. | 3在DNA和RNA中相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 内环境由细胞外液组成 | |
B. | 内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介 | |
C. | 外环境的变化一定会破坏内环境的稳态 | |
D. | 正常情况下内环境的各项理化性质是相对稳定的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因重组只能发生于真核生物的有性生殖过程 | |
B. | 基因重组发生于有丝分裂或减数分裂的后期 | |
C. | 基因重组是通过产生新的基因而影响生物性状的 | |
D. | 一般情况下,水稻花药内可发生基因重组,而根尖则不能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 90%红光+10%蓝光 | B. | 10%红光+90%蓝光 | C. | 100%蓝光 | D. | 白光 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图示精子识别卵母细胞时信号分子通过组织液传递完成 | |
B. | 三亲婴儿的核DNA来自三个亲本,则其核DNA数量多于正常人 | |
C. | 三亲婴儿和多利羊的培育均运用核移植技术,均属于克隆过程 | |
D. | 三亲婴儿技术可避免母亲的线粒体遗传病基因传递给后代 |
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科目:高中生物 来源:2016年全国普通高等学校招生统一考试生物(北京卷参考版) 题型:综合题
嫁接是我国古代劳动人民早已使用的一项农业生产技术,目前也用于植物体内物质转运的基础研究。研究者将具有正常叶形的番茄(X)作为接穗,嫁接到叶形呈鼠耳形的番茄(M)砧木上,结果见图1.
(1)上述嫁接体能够成活,是因为嫁接部位的细胞在恢复分裂、形成 组织后,经 形成上下连通的输导组织。
(2)研究者对X和M植株的相关基因进行了分析,结果见图2。由图可知,M植株的P基因发生了类似于染色体结构变异中的 变异,部分P基因片段与L基因发生融合,形成PL基因(PL)。以P-L为模板可转录出 ,在 上翻译出蛋白质,M植株鼠耳叶形的出现可能与此有关。
(3)嫁接体正常叶形的接穗上长出了鼠耳形的新叶。为探明原因,研究者进行了相关检测,结果见下表。
实验材料 检测对象 | M植株的叶 | X植株的叶 | 接穗新生叶 |
PL mRNA | 有 | 无 | 有 |
PL DNA | 有 | 无 | 无 |
①检测PL mRNA需要先提取总RNA,再以mRNA为模板 出cDNA,然后用PCR技术扩增的片段。
②检测PL DNA需要提取基因组DNA,然后用PCR技术对图2中 (选填序号)位点之间的片段扩增。
a. Ⅰ~Ⅱ b. Ⅱ~Ⅲ c. Ⅱ~Ⅳ d. Ⅲ~Ⅳ
(4)综合上述实验,可以推测嫁接体中PL基因的mRNA 。
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