精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
荧光标记是将荧光基团共价连接到蛋白质、核酸等分子上的过程,被荧光标记的分子通常可以用荧光显微镜等进行观察.在生物学研究中,可通过显微注射的方法将标记过的抗体注入细胞来检测特定的生物大分子.下列有关叙述,正确的是(  )
A、利用抗原--抗体特异性结合标记特定的抗体
B、利用标记的抗体可观察活细胞有丝分裂过程中染色体的行为变化
C、利用标记的抗体研究光反应过程中H2O的光解和暗反应过程中CO2的固定和还原过程
D、利用标记的抗体可观察分泌性蛋白的合成和分泌过程
考点:有丝分裂过程及其变化规律,细胞器之间的协调配合,光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化
专题:
分析:1、检测细胞中是否含有某种蛋白质,可用相应的抗体进行抗原-抗体杂交,若有杂交带出现,表面待检测细胞中含有某种蛋白质.
2、探究分泌性蛋白的合成和分泌过程采用同位素标记法,即用放射性同位素标记某种氨基酸分子;
3、探究光合作用过程采用放射性同位素标记法,即用放射性同位素标记氧探究H2O的光解,用放射性同位素标记C来研究暗反应过程中C的转移过程.
解答: 解:A、利用荧光标记特定的抗体,A错误;
B、可以将与染色体特异性结合的抗体用荧光标记,来跟踪染色体,进而观察活细胞有丝分裂过程中染色体的行为变化,B正确;
C、只有动物细胞能产生抗体,因此利用标记的抗体不能研究植物的光合作用过程,C错误;
D、利用标记的氨基酸分子可观察分泌性蛋白的合成和分泌过程,D错误.
故选:B.
点评:本题考查细胞器之间的协调配合、光合作用、细胞有丝分裂过程及变化规律等知识,首先要求考生认真审题,明确抗体用荧光进行标记;掌握抗体-抗原杂交原理;识记分泌蛋白的合成与分泌过程,掌握研究方法,明确该过程通过标记氨基酸来研究.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

光合作用与呼吸作用是植物体的两个重要生理活动.下列表示绿色植物在水分充足的条件下有关生理活动变化曲线图,分析回答相关的问题:

(1)图1表示在光照充足的条件下,温度对光合作用和呼吸作用速率的影响.由图可知,
 
作用的酶对高温更敏感.在
 
℃的温度条件下,呼吸作用最旺盛.
(2)图2所示是由图1所示转变而来的有关光合作用的速度与环境因素的关系.根据对图1、图2中曲线的分析,你认为光合作用强度与温度之间的关系是
 
.图2中在温度为40℃、光照强度为c时,对应于图1中表示光合作用强度的二氧化碳相对值是
 
,此时限制光合作用进行的内在因素主要是
 

(3)分析图1,如果一天中充足光照12小时,白天黑夜均温,那么,在
 
温度范围内,植物积累的有机物最多.请在所给的坐标图4中画出在20~60℃范围内显示植物净光合作用的变化曲线.(画在答题纸上,要求写出图中纵坐标显示点值)
(4)图3表示光照强度对A、B两种植物光合作用强度的影响,分析比较A、B两种植物光合作用过程中对光能利用的差异是
 
.在农业生产中,
 
植物应种植在较强光照条件下.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列不属于副交感神经兴奋时的生理变化是(  )
A、血压升高
B、血管外周阻力降低
C、心跳减慢
D、胃肠蠕动增强

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

a和b属于同一动物体内的两个细胞,通过对其核内DNA含量的测定,发现a细胞中DNA含量是b细胞中的两倍,可能解释是(  )
A、a正常体细胞,b是处于减数第一次分裂结束时的细胞
B、a是处于有丝分裂后期的细胞,b是处于有丝分裂前期的细胞
C、a是处于有丝分裂前期的细胞,b是处于减数第一次分裂后期的细胞
D、a是处于有丝分裂前期的细胞,b是处于减数第二次分裂后期的细胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下表为某绿色植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d、e时,CO2释放量与O2吸收量的变化,下列相关叙述中正确的是(  )
氧浓度 a b c d E
O2吸收量 0 2 4 6 8
CO2释放量 10 8 6 6 8
A、氧浓度为b时,无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的5倍
B、氧浓度为a时是储藏该植物器官的最佳浓度
C、氧浓度为d时只进行有氧呼吸
D、氧浓度为e时有氧呼吸与无氧呼吸强度相等

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为绿色植物体内某些代谢过程中物质变化的示意图,A、B、C 分别表示不同代谢过程.以下表达正确的是(  )
A、C中水参与第二阶段的反应,产生于第三阶段,测定叶片的C的强度一定要将装置放在黑暗中
B、B在叶绿体囊状结构上进行,一定在黑暗中才可以进行
C、A中产生的O2用于C的第二阶段,生成CO2,释放出少量能量
D、X代表的物质在叶绿体中的移动方向为从叶绿体的基质移向叶绿体的囊状结构

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

在某一相对稳定的湖泊生态系统中,其能量流动情况和污染物X的平均浓度如下表所示. 表中A、B、C、D、E分别表示不同的种群,F为分解者.Pg表示生物同化作用固定能量的总 量,Pn表示生物体贮存的能量,只表示生物呼吸消耗的能量(单位:102kJ/m2/年).已知水中X的质量浓度为0.003mg/L.下面分析正确的是(  )
    Pg     Pn     R     X含量(mg/L)
    A     15.9     2.8     13.  1     3.4
    B     870.7     369.4     501.3     0.037
    C     1.9     0.8     1.  1     30.0
    D     79.2     28.9     50.3     0.39
    E     74.7     23.0     51.7     0.35
    F     211.5     20.1     191.4     0.81
A、该湖泊生态系统的组成成分除上表所示的A、B、C、D、E、F外,还应包括非生物物质和能量
B、在该湖泊生态系统中,非生物界的能量可以通过表中B的生理活动后,进人生物群落
C、能量从第2营养级传递到第3营养级的效率是10.33%
D、调查表明,C中污染物x的平均浓度最高,原因是污染物X在生物体内不易被分解和排出,可以通过食物链进行富集(积累)作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某植物非绿色器官在不同氧气浓度下氧气的吸收量和二氧化碳的释放量,根据所提供的信息,以下判断正确的是(  )
A、N点时,该器官氧气的吸收量和二氧化碳的释放量相等,说明其只进行需氧呼吸
B、M点是贮藏该器官的最适氧气浓度,此时厌氧呼吸的强度最低
C、该器官呼吸作用过程中不只是氧化分解糖类物质
D、O点时,该器官产生二氧化碳的场所是细胞中的线粒体基质

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是一个农业生态系统的物质和能量利用情况,以下分析错误的是(  )
A、碳元素通过光合作用从无机环境进入生物群落
B、发展生态农业,可以实现物质的多级利用
C、该生态系统沼气发酵提高了能量传递效率
D、用秸秆培养食用菌可使能量尽量多地被人类利用

查看答案和解析>>

同步练习册答案