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3.下列关于体液免疫的叙述中,正确的是(  )
A.有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞
B.抗体是由B淋巴细胞分泌的
C.抗体一般可以直接杀死入侵到细胞内的病毒
D.记忆B细胞经快速活化、增殖、分化,可形成大量的B淋巴细胞

分析 体液免疫过程为:(1)感应阶段:除少数抗原可以直接刺激B细胞外,大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理,并暴露出其抗原决定簇;吞噬细胞将抗原呈递给T细胞,再由T细胞呈递给B细胞;(2)反应阶段:B细胞接受抗原刺激后,开始进行一系列的增殖、分化,形成记忆细胞和浆细胞;(3)效应阶段:浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合,发挥免疫效应.

解答 解:A、有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞,A正确;
B、抗体是由浆细胞分泌的,B错误;
C、抗体只在细胞外发挥作用,不能直接杀死入侵到细胞内的病毒,C错误;
D、记忆B细胞经快速活化、增殖、分化,可形成大量的浆细胞,D错误.
故选:A.

点评 本题考查体液免疫的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016河南许昌许昌高中襄城高中长葛一考高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列说法正确的有几项( )

①紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中细胞核在普通光学显微镜下清晰可见.

②核膜上的核孔允许小分子物质进出.

③线粒体和叶绿体均含有少量的RNA.

④酵母菌有线粒体,也有叶绿体.

⑤核糖体附着在高尔基体上.

⑥高尔基体是细胞内蛋白质合成、加工和运输的场所.

⑦精细胞变为精子后,尾部的线粒体与其运动有关.

A.0项 B.1项 C.2项 D.3项

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.将大麦种子切成有胚、无胚两半,进行“不同浓度赤霉素对诱导α-淀粉酶合成的影响实验,其基本思路如表.下列有关说法正确的是(  )
瓶号赤霉素溶液浓 度(mol/L)实验材料30℃下振荡培养检测
有胚种子(个)无胚种子(个)
1010 12h采用碘液显色方法来判定α-淀粉酶的活性和数量
20 1012h
32×10-8 1012h
42×10-7 1012h
52×10-6 1012h
62×10-5 1012h
A.1号瓶作为对照,以证明胚能合成α-淀粉酶
B.30℃下振荡培养12 h以加快α-淀粉酶催化淀粉的水解
C.去胚是为了排除胚产生的赤霉素干扰实验
D.若6号瓶中蓝色最浅,则表明该赤霉素浓度是诱导α-淀粉酶合成的最适浓度

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.如图为某遗传病遗传系谱(基因用A、a表示),Ⅱ3为女性患者.下列叙述正确的是(  )
A.5患该遗传病的概率是$\frac{1}{2}$B.4是纯合子概率是$\frac{1}{4}$
C.该病可能是红绿色盲症D.3的基因型是aa

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.要将基因型为AaBB的生物,培育出以下基因型的生物:
①AaBb②AaBBC③AAaaBBBB④AB则对应的育种方法依次是(  )
A.诱变育种、转基因技术、多倍体育种、花药离体培养
B.杂交育种、诱变育种、转基因技术、花药离体培养
C.花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术
D.多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列关于细胞器的描述正确的是(  )
①溶酶体内含有多种水解酶,能分解衰老、损伤的细胞 
②所有动植物细胞都有两个互相垂直排列的中心粒 
③用高倍镜观察叶绿体可选用黑藻幼叶 
④所有酶、抗体、激素都在核糖体上合成 
⑤衰老细胞中的线粒体功能增强.
A.②④B.④⑤C.①⑤D.①③

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列关于植物细胞壁的叙述中,错误的是(  )
A.细胞壁可控制物质进出植物细胞
B.植物细胞都有细胞壁
C.细胞壁对植物细胞有支持和保护作用
D.细胞壁的化学组成中含有多糖

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列各组物质中,由相同种类元素组成的是(  )
A.葡萄糖、脱氧核糖、核糖B.胆固醇、脂肪、脂肪酶
C.氨基酸、核苷酸、脂肪酸D.性激素、纤维素、胰岛素

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下面关于ATP的叙述,错误的是(  )
A.细胞质和细胞核中都有ATP的分布
B.细胞呼吸释放的能量少量转变为ATP,大部分以热能形式散失
C.ATP可以水解为一个核苷酸和两个磷酸
D.正常细胞中ATP与ADP的比值在一定范围内变化

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