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(9分)下图是生态系统4种成分组成的关系图解。请据图回答下列问题:

(1)本生态系统的能量流动是从[    ]       固定太阳能开始的。图中的C是      

(2)图中,A→B的过程是通过       实现的;B→A的过程是通过       实现的。

(3)图中能参与构成食物链的成分是            (填字母)。

(4)A→D的过程中,能量流动是通过       作用进行的,由此可以看出,生态系统内的能量流动是随着       而进行的。

(5)碳在无机环境与生物群落之间是以       形式进行循环的。

 

【答案】

(1)A生产者    分解者 (2)呼吸作用  光合作用   化能合成作用作用

(3)AD     (4)捕食  物质循环   (5)CO2

【解析】

试题分析:生产者和无机环境可以进行物质交换,且能量可以从生产者流向消费者,生产者、消费者最终被分解者分解,三者产生的CO2可以进入无机环境,故A为生产者,D为消费者,C为分解者,B为无机环境。(1)生态系统的能量流动是从A生产者固定太阳能开始的;C是分解者。(2),A→B的过程是通过呼吸作用实现的,B→A的过程是通过光合作用实现的。(3)食物链里面的生物是捕食和被捕食的关系,图中能参与构成食物链的成分是A为生产者,D为消费者,食物链不包括非生物部分和C分解者。(4)在生态系统的食物链,生物之间通过捕食,使上一营养级储存的物质和能量就进入下一营养级,因此生态系统内的能量是随着物质循环而流动的。(5)植物通过光合作用固定无机环境中的二氧化碳,从而合成有机物,而生物又是通过呼吸作用释放出二氧化碳到无机环境中,因此碳在生态系统中主要以二氧化碳形式循环的。

考点:本题考查生态系统中的食物链和食物网;生态系统的组成及各部分的作用;生态系统中物质和能量的流动,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力,能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2012-2013学年辽宁盘锦第二高级中学高二第二次阶段考试生物试卷(带解析) 题型:综合题

下图表示生态系统的食物网图,请仔细分析后回答:

(1)生态系统中,食物链交错连接成食物网的原因是                            
(2)该食物网中,蛇和鼠的关系是_______,食虫鸟和食虫昆虫的关系是                               
(3)在该食物网中,蛇共占有哪几个营养级                             
(4)生态系统的成分中,图中只体现了两种成分,未体现的成分是                 
(5)从理论上分析,维持一个生态系统存在的不可缺少的生物成分是________________________

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科目:高中生物 来源:2014届辽宁高二第二次阶段考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图表示生态系统的食物网图,请仔细分析后回答:

(1)生态系统中,食物链交错连接成食物网的原因是                            

(2)该食物网中,蛇和鼠的关系是_______,食虫鸟和食虫昆虫的关系是                               

(3)在该食物网中,蛇共占有哪几个营养级                             

(4)生态系统的成分中,图中只体现了两种成分,未体现的成分是                 

(5)从理论上分析,维持一个生态系统存在的不可缺少的生物成分是________________________

 

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科目:高中生物 来源:新疆自治区模拟题 题型:读图填空题

下图代表自然界中处于不同分类地位的5种体现生命现象的单位。图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ绘出了各自的标志结构,请回答:
(1)若Ⅰ细胞能分泌抗体,则该细胞是___________细胞。此类物质从开始合成到分泌出细胞,经过的细胞器顺序是____________。
(2)若图中Ⅱ代表紫色洋葱表皮细胞,将其放在浓度为30%的蔗糖溶液中,一段时间后,⑩的大小和颜色分别会变__________和__________。
(3)Ⅰ与Ⅳ比较,共同具有的膜结构是_________。图Ⅳ代表的生物在生态系统的组成成分为__________。
(4)若图中Ⅰ是人体细胞,能引起人产生肿瘤的生物致癌因子是图中的[    ]_________,该类生物的遗传物质为_______。

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科目:高中生物 来源: 题型:

某研究性学习小组的同学对当地某一农田生态系统进行了调查。他们发现水稻田中有少量杂草和蝗虫、田鼠等动物。其中蝗虫、田鼠和麻雀以水稻为食,蜘蛛以蝗虫为食,蛙既吃蜘蛛也吃蝗虫,蛇以蛙、田鼠和麻雀为食,鹰吃蛇和麻雀。分析回答:

(1)该农田生态系统中有      条食物链;其中蛙和蜘蛛的种间关系是        

(2)蛇在此生态系统中所处的营养级是_______。该生态系统能量流动的特点是        

(3)若下图为该生态系统中的碳循环,圆圈表示生态系统的生物成分,B在生态系统中的成分为消费者,箭头表示过程。请回答:

C在生态系统中的成分为            F代表的生理过程为            碳循环在非生物的物质能量(D)中的主要形式为           

(4)如果想对田鼠进行种群密度的调查,常采用_        ____法。

(5)如果你是该研究小组的成员,请你向农民提出一条合理化建议以提高粮食产量?

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图是生态系统中氮循环、碳循环、硫循环及其相互关系的简图,请仔细分析后回答下列问题:

(1)N、S这两种元素与C元素不同,它们属于        元素;

(2)动植物遗体中的含氮有机物被腐生生物分解成的物质是         

(3)S在生物体内主要以       存在,培养完成过程⑦的微生物时所用的碳源是       

(4)图中标号    所代表的内容能体现出这个生态系统的自动调节能力的大小,若该生态系统中能量的输入大于输出,则你认为该标号所示的内容将发生的变化是            

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