分析 分析图解:图甲中过程①能够利用二氧化碳和水合成葡萄糖,并且释放氧气,表示光合作用;过程②中,利用氧气将葡萄糖分解成二氧化碳和水,表示有氧呼吸;过程③表示无氧呼吸中的乳酸发酵,过程④表示无氧呼吸中的酒精发酵.
图乙表示线粒体和叶绿体之间的气体交换,图中字母adf表示二氧化碳,bce表示氧气.
解答 解:(1)图中看出,过程①能够利用二氧化碳和水合成葡萄糖,并且释放氧气,表示光合作用,光合作用的场所是叶绿体,所必需的外界条件是(一定强度的)光照.蓝藻虽然没有该结构,但是细胞内含有藻蓝素和叶绿素,能进行光合作用.
(2)图甲①-④过程中,①是光合作用,发生在叶绿体中;②是有氧呼吸,发生在细胞质基质和线粒体中,③④均表示无氧呼吸,发生在细胞质基质中.有氧呼吸过程中:消耗的葡萄糖:产生的二氧化碳=1:6,无氧呼吸的酒精发酵中:消耗的葡萄糖:产生的二氧化碳=1:2.如果有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的CO2,所消耗的葡萄糖之比为1:3.
(3)人体细胞可以进行的甲图的②有氧呼吸和③无氧呼吸产生乳酸.由于有氧呼吸发生在细胞质基质和线粒体中,无氧呼吸发生细胞质基质中,因此催化这些生理活动的酶存在于细胞的细胞质基质、线粒体中.
(4)当有氧呼吸大于光合作用时,线粒体产生的二氧化碳除了供给叶绿体利用(d)外,还需要释放到细胞外(f),而氧气除了从叶绿体中吸收(c)外,还需要从细胞外吸收(e).以C18O2为原料进行光合作用,在较强光照下,光合作用过程中将C18O2中的18O转移到糖类中,同时细胞呼吸过程中将糖类分解后,糖类中的18O又进入产物中的二氧化碳,而线粒体产生的二氧化碳又供给叶绿体利用,即图中d.
故答案为:
(1)①叶绿体 (一定强度的)光照 藻蓝素和叶绿素
(2)②1:3
(3)②③细胞质基质、线粒体
(4)cdef d
点评 本题考查了光合作用和呼吸作用的相关知识,考生要能够相关物质变化确定图解中数字编号表示的生理作用;能够识记光合作用和呼吸作用发生的场所;明确光合作用中二氧化碳中氧元素的去向,以及有氧呼吸过程中氧元素的去向.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省肇庆市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•肇庆期末)有两种氨基酸,如果它们形成二肽,缩合可能发生的部位应该在( )
A.①④ B.①③ C.②④ D.②③
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲图表示人的成熟红细胞中ATP生成速率与氧气浓度的关系 | |
B. | 乙图所示物质运输速率不受呼吸酶抑制剂的影响 | |
C. | 丙图表示酵母菌呼吸时氧气浓度与CO2生成速率的关系,a点时产生的CO2全都来自有氧呼吸 | |
D. | 丁图表示小鼠体内酶活性与环境温度的关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | X染色体DNA上必定有一段与X探针相同的碱基序列 | |
B. | 据图分析可知妻子患X染色体伴性遗传病 | |
C. | 妻子的父母至少有一方患有性染色体数目异常疾病 | |
D. | 该夫妇选择生女儿可避免性染色体数目异常疾病的发生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | A→F体现了细胞的全能性 | B. | C中是高度液泡化的薄壁细胞 | ||
C. | 植株A和F的染色体数目相同 | D. | 植株F一般不能直接应用于生产 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
实验组号 | 在等森溶液中进行的处理 | 在低渗溶液中测定卵细胞的水通透速率(cm/s*10-4) |
Ⅰ | 向卵母细胞注入微量水(对照) | 27.9 |
Ⅱ | 向卵母细胞注入蛋白A的mRNA | 210.0 |
Ⅲ | 将部分II细胞放入含HgCl2的等渗溶液中 | 80.7 |
Ⅳ | 将部分III组细胞放入含试剂M的等渗溶液中 | 188.0 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省惠州市高一上期末生物考试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•惠州期末)在动物细胞的物质运输中,属于自由扩散的是( )
A.红细胞中的Na+进入血浆
B.细胞外液中的O2进入肌细胞
C.细胞外液中的K+进入神经细胞
D.血浆中的碘进入甲状腺滤泡上皮细胞
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省惠州市高一上期末生物考试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•惠州期末)下列有关细胞核结构的叙述,错误的是( )
A.核孔实现了细胞与细胞之间的信息交流
B.染色质主要是由 DNA 和蛋白质组成
C.核仁与核糖体的形成有关
D.核膜是双层膜,把核内物质与细胞质分开
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