A. | 该组织的细胞吸收甲、乙两种离子的方式分别是自由扩散和主动运输 | |
B. | 该组织细胞运输离子甲的载体蛋白数量比运输离子乙的多 | |
C. | 两种离子均只能从低浓度的一侧运输到高浓度的一侧 | |
D. | 曲线m-n段和a-b段表明两种离子和水分都不再进入细胞 |
分析 1、各种运输方式的比较:
名 称 | 运输方向 | 载体 | 能量 | 实 例 |
自由扩散 | 高浓度→低浓度 | 不需 | 不需 | 水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等 |
协助扩散 | 高浓度→低浓度 | 需要 | 不需 | 红细胞吸收葡萄糖 |
主动运输 | 低浓度→高浓度 | 需要 | 需要 | 小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+等 |
解答 解:A、该组织的细胞吸收甲、乙两种离子的方式都是主动运输,A错误;
B、由于细胞膜上的载体具有选择性,又细胞内甲离子浓度大于乙离子浓度,所以该组织细胞运输离子甲的载体数量比运输离子乙的载体数量多,B正确;
C、根据曲线图分析可知:在最初的时间内,两种离子也能从高浓度的一侧运输到低浓度的一侧,C错误;
D、主动运输是细胞为保持正常生命活动而主动从吸收或排出物质,曲线mn段和ab段表明细胞对甲、乙两种离子的吸收和利用达到平衡,吸收速率稳定,此时两种离子继续进入细胞,水分子则可以进出细胞,D错误.
故选:B.
点评 本题考查物质跨膜运输中的主动运输的特点、条件和影响因素,学生要对照曲线加以仔细辨明.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胎儿所有先天性疾病都可通过产前诊断来确定 | |
B. | 杜绝有先天性缺陷的病儿的根本措施是禁止近亲结婚 | |
C. | 产前诊断可以初步确定胎儿是否患有21三体综合征 | |
D. | 通过遗传咨询可以确定胎儿是否患有猫叫综合征 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 容易产生各种变异 | B. | 具有易分化能力 | ||
C. | 取材十分方便容易 | D. | 分化程度低、分裂能力强 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 只能从一个神经元的轴突传递到另一个神经元的细胞体或树突 | |
B. | 兴奋到达突触小体时,突触小泡释放递质,递质进入突触间隙 | |
C. | 递质到达突触后膜,可以引起突触后神经元的兴奋或抑制 | |
D. | 依靠形成局部电流回路进行神经元间的兴奋传递 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 促甲状腺激素释放激素 | B. | 甲状腺激素 | ||
C. | 促甲状腺激素 | D. | 性激素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲、乙、丙均表示细胞处于分裂的后期 | |
B. | 具有同源染色体的细胞有甲和乙 | |
C. | 在该生物的精巢里可以同时发现这3种细胞 | |
D. | 丙可以产生卵细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①和②均为选择透过性膜 | |
B. | 光反应的产物有O2、[H]、ATP等 | |
C. | ③上的反应需要光,不需要酶,④中的反应不需要光,需要多种酶 | |
D. | 光能转变为活跃的化学能在③上进行;活跃的化学能转变为稳定的化学能在④中完成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 从基因文库中获取 | B. | 利用限制酶在受体细胞中获得 | ||
C. | 利用DNA合成仪人工直接进行合成 | D. | 利用PCR技术扩增实现大量生产 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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