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回答有关微生物实验的问题.
实验一:《用选择培养基分离土壤中的自身固氮菌》.
(1)分离土壤中的自身固氮菌是采用选择培养基,该培养基的特点是
 

(2)在配置上述培养基时,使用的琼脂必须用自来水冲洗,再用蒸馏水浸泡,反复多次,其目的是为了
 

(3)在平板上接种土壤样品的浸出液稀释液后,平板的培养时间不能过长,原因是
 

(4)如图是常用的微生物接种法,称为
 
.接种的目的是
 

(5)下面是分离土壤中自身固氮菌阿什比无氮培养基成分:C6H12O610g、KH2PO40.2g、MgSO4?7H2O0.2g、NaCl0.2g、CaSO45g,蒸馏水1000mL,pH7.0.其中提供碳源的物质是
 
,提供无机盐的物质是
 

(6)固氮菌在培养过程中能被青霉素抑制.下列细菌中不能被青霉素抑制的一组是
 

①嗜盐菌;②大肠杆菌;③嗜热菌;④放线菌.
A.①②B.③④C.①③D.②④
实验二:为能彻底消灭培养基中的其他微生物,科学家研究出间隙灭菌法.其程序是:第一天,将培养基在100℃下维持30分钟,然后在35℃~37℃下放置24小时;第二天、第三天重复第一天的操作.请分析:
(1)培养基在100℃下维持30分钟的目的是
 

(2)在35℃~37℃下放置24小时后再加热的目的是
 

(3)怎样证明间隙灭菌法的效果?
 
考点:培养基对微生物的选择作用,微生物的分离和培养
专题:
分析:本题是对利用选择培养基分离土壤中的自身固氮菌、培养基的培养成分、对培养基灭菌方法和灭菌是否彻底的检测方法的考查,梳理选择培养基的选择作用、培养基的配方和提供的营养、常用的接种方法、灭菌的概念和方法等知识点进行梳理,然后结合给出的信息和问题的具体要求进行解答.
解答: 解:实验一
(1)分离土壤中的自身固氮菌选用选择培养基,该培养基中不应该含有氮源.
(2)为了清除琼脂中含有的含氮物质对实验结果造成影响,在使用琼脂时 应该用自来水冲洗,再用蒸馏水浸泡,反复多次,彻底清除琼脂中可能含有的含氮物质.
(3)由于自身固氮菌的生长时固定的氮素一方面供给自身生长应用,另一方面还会向培养基中分泌含氮物质,引起杂菌生长,因此在平板上接种土壤样品的浸出液稀释液后,平板的培养时间不能过长.
(4)分析题图可知,该图显示的接种方法是平板划线法;目的是把聚集的菌种逐步稀释分散到培养基的表面,通过培养获得单细胞繁殖而来的菌落.
(5)分析给出的培养基配方可知,能为微生物提供碳源的物质是C6H12O6,提供无机盐的物质是KH2PO4、MgSO4、NaCl、GaSO4
(6)革兰氏阳性菌对青霉素敏感,革兰氏阴性菌对青霉素不敏感,嗜盐菌和嗜热菌属于革兰氏阴性菌,因此不能被青霉素抑制.
实验二
(1)培养基在100℃下维持30分钟的目的是杀死活的微生物,芽孢可能没有杀灭;
(2)在35℃~37℃下放置放置24小时后,芽孢生长形成或的微生物,将培养基在100℃下维持30分钟,将24小时中由细菌芽孢萌发而生长的微生物杀死;依此类推杀死所有微生物,对培养基彻底灭菌.
(3)检测培养基灭菌是否彻底的方法是将培养基处于37℃下放置3~5天,如仍无微生物生长,证明培养基已达到灭菌效果.
故答案应为:
实验一:(1)无氮
(2)清除琼脂中可能存在的含氮物质
(3)自身固氮菌的生长会向培养基中分泌含氮物质,引起杂菌生长
(4)划线法,把聚集的菌种逐步稀释分散到培养基的表面
(5)C6H12O6 KH2PO4、MgSO4、NaCl、GaSO4
(6)C
实验二:(1)杀死活的微生物
(2)杀死24小时中由细菌芽孢萌发而生长的微生物
(3)将培养基处于37℃下放置3~5天,如仍无微生物生长,证明培养基已达到灭菌效果.
点评:本题的知识点是选择培养基对微生物的选择作用和应用,培养基的配方和成分,灭菌的概念和方法,青霉素的抑菌作用,分析题干获取信息是解题的突破口,对于相关知识点的灵活应用是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

在某草原生态系统能量流动过程中,假设羊摄入体内的能量为n,羊粪便中的能量为36%n,呼吸作用散失的能量为48%n,则(  )
A、由羊流向下一营养级的能量为64%n
B、羊同化的能量为64%n
C、贮存在羊体内的能量为52%n
D、由羊流向分解者的能量为16%n

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列观点,哪项不属于现代生物进化理论对达尔文自然选择学说的完善和发展(  )
A、种群是进化的单位
B、自然选择决定生物进化的方向
C、生物进化的实质是基因频率的改变
D、隔离导致物种形成

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示,图1为物质出入细胞的示意图,请据图回答:

(1)如图2中曲线甲、乙分别代表物质进入细胞的两种方式.
①曲线甲代表
 
,曲线乙中Q点对应时刻细胞不再吸收该物质,此时,限制物质进入细胞的因素是
 

②已知某海洋生物的细胞中物质X、物质Y浓度分别为0.60和 0.14,而海水中物质X、物质Y浓度分别为0.29和0.38(浓度单位均为mol/L),由此可知该细胞能主动地
 
(吸收/排出)物质X,可用图1中的
 
(a、b、c…)表示.
③细胞膜水通道、离子通道是普遍存在的.若肾集合管管壁细胞膜上水通道开放,大量水被肾集合管管壁细胞重吸收,则代表此过程中水的流动可用图1中的
 
(a、b、c…)表示.
(2)若图1代表甲型H1N1流感病毒感染者的B淋巴细胞的细胞膜,则该细胞能够分泌抗体(蛋白质),该过程被称为
 
,其依赖于细胞膜的
 
结构特点.

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科目:高中生物 来源: 题型:

有人做了如图实验:将生长状况相同的燕麦胚芽鞘尖端切下,分别放在琼脂块A、B、C、D、E、F上,再分别放入一侧开有小孔的暗箱中,并给予单侧光照射(②③中插入了云母片).请分析并回答下列问题.
(1)①实验的结果是:A琼脂块内生长素浓度
 
B琼脂块内生长素浓度.原因是单侧光的刺激引起生长素
 

(2)②实验的结果是:C与D琼脂块内生长素浓度相等,这说明
 
的刺激对生长素的合成没有影响.
(3)③的实验结果是:E琼脂块内生长素浓度
 
F琼脂块内生长素浓度.
(4)①与③比较,E琼脂块内生长素浓度比A琼脂块内生长素浓度
 
,原因是③中云母片对生长素的运输有部分阻挡作用.
(5)①与②对照,可以说明单侧光能够引起生长素不均匀的分布,而且在
 
可以横向运输.

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科目:高中生物 来源: 题型:

图为特异性免疫的过程,据图回答问题

(1)图中的甲细胞是
 
,它是由
 
分化而来的,其成熟的场所是
 
.甲细胞能够分泌一类免疫活性物质称为
 

(2)记忆B细胞接受抗原刺激后,将迅速
 
,产生大量的乙细胞.乙细胞是
 
,分泌的物质戊是
 
.其化学本质是
 

(3)虚线部分表示的免疫过程属于
 
免疫,其中丁细胞为
 

(4)当人感染了酿脓链球菌,常常会引起免疫系统将自身的心肌细胞当作外来异物进行攻击,从而使人患风湿性心脏病,这种病属于
 
病.
(5)图中能特异性识别抗原的细胞有
 
.(填写细胞名称)

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物的茎具有向光性,根是否也具有向光性呢?为探究这个问题,进行了下列观察和实验.
(1)通过观察实验知道:黑暗条件下的水稻幼苗根是向下生长的.现取根系向下生长的水稻幼苗若干,给予根单侧光照12小时,观察根的生长情况.
请预测可能的结果,并得出相应的结论:
 

(2)通过反复实验发现:给予单侧光照后,根并不是弯向光生长,而是背向光生长,体现出背光性.那么,根的背光性是否也与根尖生长素浓度分布不均匀有关呢?用酶联免疫吸附分析法对黑暗条件下和单侧光照条件下的幼苗根尖两侧(背光侧、向光侧)的生长素含量进行测定,请预测可能的结果,并得出相应的结论:
 

(3)通过测定发现:黑暗条件下幼苗根尖背光侧与向光侧的生长素含量相同,单侧光照条件下幼苗根尖背光侧生长素含量明显高于向光侧的生长素含量.由此推测根的背光性的原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某植物花的颜色由两对非等位基因A(a)和B(b)调控.A基因控制色素合成(A:出现色素,AA和Aa的效应相同),B为修饰基因,淡化颜色的深度(B:修饰效应出现,BB和Bb的效应不同).现有亲代P1(aaBB、白色)和P2(AAbb、红色),杂交实验如图:
(1)若对F1植株进行单倍体育种,那么育出的植株的花色的表现型及比例是
 

(2)哪两亲本杂交子代的表现型及比例是红色:粉色:白色=1:1:2?
 

(3)F2中白花植株的基因型有
 
种,其纯种个体在F2中大约占
 

(4)F2红花植株中纯合体出现的几率是
 
.若对杂合的红花植株幼苗用秋水仙素处理,那么形成的植株为
 
倍体,该植株产生配子的基因型及比例是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列不属于有氧呼吸第一阶段的产物的是(  )
A、水B、氢
C、丙酮酸D、三磷酸腺苷

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