A. | 病毒 | B. | 原核生物 | C. | 真菌 | D. | 动物和植物 |
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏苏州吴中区东山中学高二下学期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题
图1是人体胰岛素基因控制合成胰岛素的示意图,图2是图1中过程②的局部放大,请据图回答:
(1)图1过程①发生在人体的 细胞中,在细胞的 发生,该细胞与人体其他细胞在形态结构和生理功能上存在稳定性差异的根本原因是 。
(2)过程②称为 ,场所 ,由图2可知,决定苏氨酸的密码子是 。
(3)已知过程①产生的mRNA链中鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的54%,其模板链对应的区段中胞嘧啶占29%,则模板链中腺嘌呤所占的比例为 。
(4)过程②中,一个mRNA上结合多个核糖体的意义是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 非姐妹染色单体间交叉互换 | B. | 受精卵进行细胞分裂和分化 | ||
C. | 受精过程中精子和卵细胞随机结合 | D. | 配子中染色体组合的多样性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 氟利昂(CCl2F2)因破坏大气臭氧层而导致“温室效应” | |
B. | 将垃圾分类并回收利用是垃圾处理的发展方向 | |
C. | 废旧电池的回收,其主要目的是保护环境,而不是回收金属 | |
D. | 淀粉餐具被认为是有发展前景的一次性餐具,可有利于保护环境 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
青蒿素含量(mg/g) | 第 1 次采集 | 第 2 次采集 | 第 3 次采集 |
根 | 1.02(晒干), 0.74(烘干) | 1.05(晒干), 0.72(烘干) | 1.14(晒干), 0.79(烘干) |
茎 | 0.09(晒干), 0.04(烘干) | 0.11(晒干), 0.09(烘干) | 0.10(晒干), 0.02(烘干) |
老叶 | 3.91(晒干), 2.66(烘干) | 4.02(晒干), 2.71(烘干) | 4.05(晒干), 2.95(烘干) |
新叶 | 4.57(晒干), 3.49(烘干) | 4.65(晒干), 3.69(烘干) | 4.58(晒干), 3.59(烘干). |
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科目:高中生物 来源:2016届东莞市高三5月适应性考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
【生物——选修1 生物技术实践】回答下列关于腐乳制作的问题:
(1)腐乳是豆腐经微生物发酵后制成的食品。多种微生物参与了该发酵过程,其中起主要作用的微生物是 ,其产生的蛋白酶可以使豆腐中的蛋白质被分解为 和 。
(2)发酵完成后,需装瓶加盐腌制,瓶子一般采用的消毒方法是 ,加盐的目的是 。腐乳制作的后期可加入由酒和多种香辛料配置而成的卤汤。卤汤具有一定的防腐作用外,还能使腐乳具有独特的 。
(3)封瓶的时候,需要把瓶口在酒精灯火焰上过一下,原因是 。
(4)含水量高的豆腐不适合用来做腐乳,原因是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a色素带对应的色素是叶黄素 | |
B. | e色素带对应的色素是呈现红色的花青素 | |
C. | b色素带对应的色素主要吸收红光和蓝紫光 | |
D. | c和d色素带对应的色素都是由碳氢链组成的分子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①④⑦ | B. | ②④⑥ | C. | ③⑤⑥ | D. | ①⑤⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 适当提高蔗糖溶液的浓度,可使质壁分离速率减慢 | |
B. | 利用口腔上皮细胞观察DNA和RNA在细胞中的分布 | |
C. | 甲基绿是将活细胞中线粒体染色的专一性染料,所以为了便于观察线粒体,可以用甲基绿为其染色 | |
D. | 在提取绿叶中的色素时,加入二氧化硅防止色素被破坏 |
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