A、细胞①~⑤均能识别抗原 |
B、细胞⑤为靶细胞 |
C、细胞③为B细胞 |
D、细胞②不能释放淋巴因子 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
年数 物种数量 植物类别 | 1 | 4 | 15 | 25 | 40 |
草本 | 28 | 27 | 26 | 30 | 34 |
灌木 | 0 | 3 | 4 | 12 | 19 |
乔木 | 0 | 0 | 0 | 14 | 23 |
总数 | 28 | 30 | 30 | 56 | 76 |
A、表中数据是采用样方法调查获得的 |
B、随着年数的增加,群落对光能的利用能力提高 |
C、该农田不同地段物种组成上的差异体现了群落的垂直结构 |
D、该弃耕农田上群落发生了次生演替,草本、灌木和乔木之间的关系是竞争 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、氧气与血红蛋白结合形成氧合血红蛋白 |
B、抗体与相应抗原的特异性结合 |
C、食物中的淀粉经消化被分解成葡萄糖 |
D、[H]与O2的结合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、调节人体酸碱平衡 |
B、调节血浆渗透压 |
C、构成人体血红蛋白 |
D、促进更多红细胞产生 |
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