A. | 藏羚羊不能适应环境 | B. | 狼破坏了生态平衡 | ||
C. | 藏羚羊的能量流向了狼 | D. | 完成了物质循环 |
分析 能量流动与物质循环之间的异同:
区别:在物质循环中,物质是循环出现,反复利用的;在能量流动中,能量是单向流动,是逐级递减的.
联系:①两者同时进行,彼此相互依存,不可分割;②能量的固定、储存、转移、释放,都离不开物质的合成和分解等过程;③物质作为能量的载体,使能量沿着食物链(网)流动;能量是推动物质循环的动力,使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返.
解答 解:A、狼捕食藏羚羊并不是因为藏羚羊不能适应环境,A错误;
B、狼捕食藏羚羊可以维持生态系统的稳定性,而不是破坏生态平衡,B错误;
C、能量沿着食物链单向流动,因此狼捕食藏羚羊后,藏羚羊的能量流向了狼,C正确;
D、物质循环具有全球性,因此狼捕食藏羚羊后,藏羚羊中的物质流入狼体内,但这并不能完成物质循环,D错误.
故选:C.
点评 本题考查生态系统的功能,要求考生识记生态系统的结构,掌握生态系统的三大功能,能结合所需的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省温州市十校高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
有人试图通过实验来了解H5N1禽流感病毒侵入家禽的一些过程,设计实验如图:一段时间后,检测子代H5N1病毒的放射性及S、P元素,下表对结果的预测中,最可能发生的是( )
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 质粒是广泛存在于细菌细胞中的一种颗粒状的细胞器 | |
B. | 质粒是细菌细胞质中能自主复制的小型环状DNA分子 | |
C. | 质粒只有在侵入宿主细胞后才能复制 | |
D. | 细菌的抗性基因一般位于拟核DNA上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省绍兴市高二上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于甲状腺激素的叙述,错误的是( )
A.甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体的调节
B.甲状腺激素分泌增多时,机体耗氧量和产热量都增加
C.促甲状腺激素只作用于甲状腺,而甲状腺激素可作用于多种器官
D.血液中甲状腺激素水平降低会引起促甲状腺激素释放激素分泌减少
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 协助扩散、协助扩散 | B. | 主动运输、主动运输 | ||
C. | 协助扩散、主动运输 | D. | 主动运输、协助扩散 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用于鉴定还原糖的斐林试剂,可直接用于蛋白质的鉴定 | |
B. | 西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖,是还原糖鉴定的理想材料 | |
C. | 脂肪的切片法鉴定时需用质量分数为50%的盐酸洗去多余的染料 | |
D. | 在稀释的蛋清液中加入双缩脲试剂,溶液变为紫色,稀释倍数不同,紫色的深浅也不同 |
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