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下面有关细胞膜磷脂和蛋白质分子排布的特点,其中只属于磷脂分子的特点是(  )
A、膜内外两侧的分子不完全相同
B、在细胞膜上是可以移动的
C、分子一定是排布成双分子层
D、不同程度地镶嵌在细胞膜中
考点:细胞膜的流动镶嵌模型
专题:
分析:细胞膜主要由蛋白质和磷脂分子构成,磷脂双分子层构成了细胞膜的基本骨架;蛋白质分子有的镶在磷脂双分子层表面,有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中,有的横跨整个磷脂双分子层.
解答: 解:A、蛋白质分子在内外两侧也不同,A错误;
B、蛋白质和磷脂在细胞膜上都是可以移动的,B错误;
C、磷脂双分子层是生物膜的基本支架,C正确;
D、蛋白质分子有的镶在磷脂双分子层表面,有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中,有的横跨整个磷脂双分子层,D错误.
故选:C
点评:本题考查细胞膜的基本骨架,相对比较简单,意在考查学生的识记能力,难度不大.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

高等动物的某些激素之间存在协同作用和拮抗作用.为了验证甲状腺激素和生长激素在促进动物生长方面具有协同作用,成都市某中学的生物兴趣小组设计了如下的实验.
(1)请补充完善下面的实验步骤:
(一)取四只成年的实验小鼠,分为甲、乙、丙、丁四组,并编号.
(二)配置生理盐水,并用生理盐水配置a mol/L的甲状腺激素溶液,bmol/L的生长激素溶液以及一定浓度的激素溶液X(每升X溶液含甲状腺激素a mol和生长激素bmoL).
(三)甲组小鼠每天注射适量a mol/L的甲状腺激素溶液,乙组小鼠每天注射等量b mol/L的生长激素溶液,丙组小鼠每天注射
 
,作为空白对照的丁组小鼠每天注射
 

(四)
 

(2)根据以上信息回答下列问题:
①上述实验方案中的步骤一是错误的,请改正:
 

②若他们得到的实验结果是:丙组小鼠的体重增长量一甲组小鼠体重增长量十乙组小鼠体重增长量,且从甲、乙、丁组的小鼠上所采集的数据如下图所示(曲线上标注的数字为该时间点各组小鼠体重增重的相对值),请在右侧坐标图中用柱形图表示出4组小鼠单位时间内体重增长量的相对值.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪项不是使细胞渗透失水进而发生质壁分离的必备条件?(  )
A、植物细胞是活的而且有液泡的
B、原生质层两侧的溶液具有浓度差
C、细胞壁的伸缩性小于原生质层
D、液泡要含有色素

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是真核细胞染色体上基因的表达过程示意图.有关叙述正确的是(  )
A、基因的转录需要DNA解旋酶、RNA聚合酶参与
B、翻译过程中tRNA和运载的氨基酸依据碱基互补配对结合
C、“拼接”时在核糖和磷酸之间形成化学键
D、成熟mRNA上具有启动子、终止子才能表达

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科目:高中生物 来源: 题型:

在噬菌体侵染细菌的实验中,随着培养时间的延长,培养基内噬菌体与细菌的数量变化如图所示,下列相关叙述不正确的是(  )
A、噬菌体增殖所需的原料、酶、能量均来自细菌
B、在O~t1时间内噬菌体一定还未侵入到细菌体内
C、在t1~t2时间内,由于噬菌体侵入细菌体内,导致细菌大量死亡
D、在t2~t3时间内噬菌体因失去寄生场所而停止增殖

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为在不同条件下,光合作用速率随光照强度的变化而变化的曲线(Y表示除光照强度外的其他因素).有关分析不 正确的是(  )
A、在OA段,限制光合作用速率的主要因素是光照强度,而不是Y
B、在AB段,限制光合作用速率的主要因素有光照强度和Y
C、在BC段,限制光合作用速率的主要因素是Y,而不是光照强度
D、Y可表示不同的温度或二氧化碳的浓度,其中Y1>Y2>Y3

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了研究A和B两个植物物种对温度变化的反应,科学家将这两种植物的叶片以不同的温度处理,然后测定其光合作用和呼吸作用的速率,对照实验则在30℃进行.研究结果如图所示:

(1)指出超出什么温度时,物种A的呼吸作用便会受抑制?
 

(2)对两个物种而言,哪个过程(光合作用还是呼吸作用)对温度较为敏感?
 

(3)指出在高温时导致光合作用和呼吸作用受抑制的两个原因.①
 
;②
 

(4)这两个植物物种原产于两个不同地方--温带和热带.你认为
 
物种原产于热带.
(5)指出导致物种B受热致死的临界温度是
 
,原因是依据表中该温度时呼吸作用的变化,说明细胞
 

(6)水果和蔬菜在生长季节内长期处于不致死的高温影响下,甜度会
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示,有关酶功能的叙述错误的是(  )
A、切断a处的酶为限制性核酸内切酶
B、DNA连接酶连接a处
C、切断b处的酶为解旋酶
D、连接b处的酶为DNA聚合酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是食物关系图.分析并简要回答:
(1)该图是一个简单的
 
,含有
 
条食物链.
(2)图中的初级消费者是
 
 
 

(3)鹰同时占有
 
个营养级.
(4)图中兔和蚱蜢是
 
关系,而蜥蜴和蚱蜢是
 
关系.

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