A. | 提取受精卵的核单独培养不久就退化消失,说明细胞核离幵细胞质则不能生存 | |
B. | 把去掉核的细胞单独培养不久消失,说明细胞质离开细胞核则不能长时间生存 | |
C. | 该实验说明只有保持细胞的完整性,细胞才能正常地进行生命活动 | |
D. | 细胞核和细胞质都是细胞的控制中心 |
分析 细胞核是遗传的信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心,细胞中为细胞核提供ATP和酶、核苷酸、等细胞核需要的各种营养物质,因此细胞核和细胞质是相互依存的关系
解答 解:A、细胞质基质是细胞代谢的主要场所,将受精卵的细胞核提取单独培养,不久就退化消失,说明离开细胞质,细胞核不能存活,A正确;
B、细胞核是物质代谢和能量代谢的控制中心,把去掉核的细胞单独培养不久消失,说明细胞质离开细胞核则不能长时间生存,B正确;
C、给去核的细胞重新移入细胞核形成重组细胞,重组细胞能正常生活且能进行分裂繁殖,这说明只有保持细胞完整性才能进行正常的生命活动,C正确;
D、遗传物质DNA主要存在于细胞核,细胞核是细胞的控制中心,D错误.
故选:D.
点评 本题的知识点是细胞核的功能,细胞核和细胞质的关系,分析题图获取信息是解题的突破口,对细胞核和细胞质关系的理解是解题的关键,分析实验结果获取结论是本题考查的重点.
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | a曲线为0.5g/mL蔗糖溶液处理组 | |
B. | a、b、c三组洋葱细胞失水的方式相同 | |
C. | 若将细胞转移到清水中,只有两组能够发生质壁分离复原 | |
D. | 若实验持续在各自的溶液进行,只有一组细胞能够发生质壁分离复原 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | R-1oop结构中杂合链之间通过氢键连接 | |
B. | R-1oop结构中含五种碱基、八种核苷酸 | |
C. | R-1oop结构的形成会影响遗传信息的表达 | |
D. | R-1oop结构中的mRNA可以逆转录形成DNA |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②⑤ | B. | ①③⑤ | C. | ③⑤ | D. | ③④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 雄孔雀在雌孔雀面前的频频开屏属于物理信息 | |
B. | 防治害虫,可提高生产者和消费者之间的能量传递效率 | |
C. | 草原生态系统中捕食者的存在可以促进物种多样性的提高 | |
D. | 食物链中的信息传递只能从上一营养级传到下一营养级 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 体液中一直保留着针对天花病毒的抗体 | |
B. | 针对天花病毒的效应B细胞可伴随人一生 | |
C. | 吞睡细胞可随时“吞食”再次入侵的天花病毒 | |
D. | 保持着对天花病毒记忆的记忆细胞可伴随人一生 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 变性过程中破坏的是DNA分子内碱基对之间的氢键 | |
B. | 复性过程中引物与DNA模板链的结合是依靠碱基互补配对原则完成 | |
C. | 延伸过程中需要DNA聚合酶、ATP、四种核糖核苷酸 | |
D. | PCR与细胞内DNA复制相比所需要酶的最适温度更高 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ①③⑥ | C. | ②⑤⑥⑦ | D. | ②④⑥⑦ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省营口市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
大面积烧伤护理不当时,易发生感染而引起严重后果,这主要是由于( )
A.特异性免疫能力减弱 B.非特异性免疫能力减弱
C.体液大量损失 D.营养物质得不到及时补充
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com