分析 基因分离定律和自由组合定律的实质:进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中,位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离,分别进入不同的配子中,同时位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合.
解答 解:(1)玉米是雌雄同体植物,没有性染色体,因此玉米基因组计划要测定一个染色体组上的DNA序列,是10条染色体上的DNA序列.
(2)玉米是雌雄异花植物,花朵较大,便于人工杂交,玉米具有易于区分的相对性状,玉米籽粒多,使统计结果准确等特点,因此玉米常作为遗传实验材料.
(3)由题意知,DD不能存活,有毛玉米的基因型是Dd,将有茸毛玉米同株异花授粉,相当于自交,后代成活个体的基因型及比例是Dd:dd=2:1,分别表现为有茸毛、无茸毛.
(4)用两株紫色籽粒的玉米作亲本,F1籽粒颜色及比例为紫色:黄色:白色=12:3:1,是9:3:3:1的变式,因此玉米籽粒颜色受2对等位基因控制,且符合自由组合定律,子二代基因型及比例是A_B_:A_bb:aaB_:aabb=9:3:3:1,紫色的基因型可能是A_B_、A_bb或A_B_、aaB_,因此紫色的基因型是6种;黄色籽粒的基因型是aaB_(A_bb),纯合子与杂合子之比是1:2,所有黄色籽粒的玉米自交,后代中白色籽粒的比例应aabb=$\frac{2}{3}×\frac{1}{4}=\frac{1}{6}$.
故答案为:
(1)10
(2)花大,便于人工杂交;籽粒多,使统计结果准确;有易于区分的相对性状等.(其他合理答案可酌情给分)
(3)有茸毛:无茸毛=2:1
(4)6 $\frac{1}{6}$
点评 本题要求考生了解基因组计划及意义并判断基因组计划测定的DNA碱基序列,理解基因分离定律自由组合定律的实质,学会根据子代表现型及比例关系推测所遵循的遗传规律,并应用遗传规律解答问题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有氧呼吸和无氧呼吸的场所完全不同 | |
B. | 有氧呼吸过程中生成的[H]全部来自葡萄糖 | |
C. | 分解等量的葡萄糖有氧呼吸产生的ATP比无氧呼吸多 | |
D. | 剧烈运动导致肌细胞无氧呼吸产生大量酒精引起肌肉酸胀 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
选项 | 比较项目 | 现象Ⅰ | 现象Ⅱ |
A | 反射弧的完整性 | 完整 | 完整 |
B | 是否需要大脑皮层参与 | 可以不要 | 一定需要 |
C | 参与反射的神经元数量 | 少 | 多 |
D | 与缩手相关的肌细胞数量 | 多 | 少 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | AB′、A′B | B. | AB、A′B′ | C. | AB、AB′、A′B、A′B′ | D. | AB′、A′B、AB′、A′B |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 实验前检测叶绿素含量是多余的 | |
B. | GA和BA作为反应物参与了叶绿素的分解 | |
C. | GA、BA的类似物可以应用于蔬菜保鲜 | |
D. | GA和BA在阻止叶绿素分解方面一定具有协同作用 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 二项 | B. | 三项 | C. | 四项 | D. | 五项 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 线粒体和叶绿体DNA所控制的性状不遵循孟德尔分离定律 | |
B. | 线粒体和叶绿体DNA所控制的性状不能遗传给下一代 | |
C. | 线粒体和叶绿体DNA所控制的性状正反交结果不同 | |
D. | 线粒体和叶绿体DNA在细胞分裂时随机的分配到子细胞中 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com