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    【题目】下面能发生质壁分离的一组细胞是

    A. 人的口腔上皮细胞 B. 用盐酸解离的洋葱根尖细胞

    C. 根尖分生区细胞 D. 蚕豆叶的表皮细胞

    【答案】D

    【解析】活的成熟的植物细胞才会发生质壁分离，所以A．人的口腔上皮细胞，没有细胞壁，不会发生质壁分离，A错误；B．用盐酸解离的洋葱根尖细胞，已经是死细胞了，不会发生质壁分离，B错误；C．根尖分生区细胞，没有大液泡，不能明显体现细胞失水情况，所以也不会发生质壁分离，C错误；D．蚕豆叶的表皮细胞，是活的成熟的植物细胞，会发生质壁分离，D正确。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图一为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中Ⅰ、II、III、IV分别代表不同的营养级，N1、 N2代表不同的能量形式，图二表示能量流经该生态系统第二营养级的变化示意图，其中ag表示能量值的多少。请据图作答：

    （1）生态系统的能量潦动是指能量的 的过程,

    （2）图一中，N2表示的能量形式为 ，图二中，若M 表示图一该营养级生物所摄入全部能量．则M1表示 ，P表示 ，若图一中营养级Ⅰ所固定的太阳能总为x，则营养级I、Ⅱ间的能量传递效率是 （用图一、二中所给字母的表达式表示）。

    （3）若图一中营养级Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ各有一种生物甲、乙、丙、丁，构成食物关系如下图。其中，甲能量中比例为y的部分直接提供给丁，则要使丁能量增加AKJ, 至少需要消耗甲的能量为 KJ（用所给字母的表达式表示）。

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    【题目】密码子和反密码子存在于（ ）

    A. DNA和mRNA B. tRNA和mRNA

    C. mRNA和tRNA D. DNA和tRNA

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    【题目】内环境稳态的调节机制是（　　）
    A.神经调节
    B.体液调节
    C.免疫调节
    D.神经﹣体液﹣免疫调节

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    【题目】将蚕豆植物放在湿润的空气中，光照一段时间后，取蚕豆叶下表皮制作临时装片，先在清水中观察，然后用0．3g/mL蔗糖溶液取代清水，继续观察，结果如图所示。下列有关叙述正确的是

    A. 只有将保卫细胞置于0．3g/ml蔗糖溶液中时，才构成一个渗透系统

    B. 刚从清水转入0．3g/ml蔗糖溶液中时，保卫细胞细胞液浓度将逐渐增加

    C. 清水中保卫细胞发生渗透失水而导致气孔开放

    D. 蔗糖分子扩散进入保卫细胞后，细胞渗透吸水导致气孔关闭

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列哪项不是人体内的免疫细胞（　　）
    A.吞噬细胞
    B.T细胞
    C.B细胞
    D.红细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列不能用杂交育种方法来培育新品种的生物是（ ）

    A. 水稻 B. 猪 C. 小麦 D. 大肠杆菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图分别表示两个不同的人工生态农业模式图，据图分析回答：

    （1）生态系统能量流动具有的特点。如甲所示，人的食物 2/3 来自于农作物，1/3 来自于家 禽家畜，若人体重增加 300 克，则最少要消耗农作物克。

    （2）从能量角度分析，设计乙人工生态系统的目的是。在生态系统的组成成份中，沼气池中 的生物属于。乙中“管道”可为农作物生长提供。

    （3）估算大棚中某种双子叶杂草的种群密度时，最常用的方法是，相对于自然生态系统，乙 抵抗力稳定性较低的原因是。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】我国西北一些地区年降雨量小于450mm，只适宜种植灌木和草．若种植属于乔木的杨树，生态的不适应会使杨树长成半死不活的“小老头”状，远不如当地树种那样有较高的生态适应性，其原因主要是不符合

    A. 物种多样性原理 B. 协调与平衡原理

    C. 系统整体性原理 D. 物质循环再生原理

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