A. | 以植物芽尖为材料通过组织培养可以获得植物新品种 | |
B. | 生长素、细胞分裂素的共同调节作用在组织培养中非常重要 | |
C. | 离体的植物组织、器官必须经过灭菌才能接种到组织培养基中 | |
D. | 在组织培养中,可将未分化状态的细胞诱导形成高度分化的愈伤组织 |
分析 植物组织培养:
1、过程:离体的植物组织,器官或细胞(外植体) $\stackrel{脱分化}{→}$愈伤组织 $\stackrel{再分化}{→}$胚状体→植株(新植体).决定植物脱分化和再分化的关键因素是植物激素的种类和比例,特别是生长素和细胞分裂素的协同作用在组织培养过程中非常重要.
2、原理:植物细胞的全能性.
3、应用:植物繁殖的新途径(快速繁殖优良品种、作物脱毒、人工种子)、作物新品种的培育(单倍体育种和突变体的利用)、细胞产物的工厂化生产.
解答 解:A、植株组织培养属于无性生殖,能保持亲本的特征,不能获得植物新品种,A错误;
B、决定植物脱分化和再分化的关键因素是植物激素的种类和比例,尤其是生长素和细胞分裂素的协同调节作用在组织培养中非常重要,B正确;
C、体的植物组织、器官必需经过消毒才能接种到组织培养基中,C错误;
D、在组织培养中,可将高度分化的细胞诱导形成未分化状态的愈伤组织,D错误.
故选:B.
点评 题考查植物组织培养的相关知识,要求考生识记植物组织培养的原理、过程、条件及相关应用,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省上饶市高二上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2014•南通三模)某雄性动物的基因型为AaBb.如图是其一个精原细胞减数分裂过程中的两个不同时期细胞分裂图象.相关叙述正确的是( )
A.甲细胞处于减数第二次分裂,称为次级精母细胞,细胞中含6条染色单体
B.四分体时期染色体发生交叉互换,由此引起的变异属于染色体结构变异
C.该细胞在减数第一次分裂后期,移向细胞一极的基因可能是A、a、b、b
D.该细胞经减数分裂形成的四个精子,其基因型分别为AB、AB、ab、ab
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 作为绿叶中色素提取的溶剂和萃取胡萝卜素的萃取剂 | |
B. | 将涂布器浸在酒精中、将外植体放入酒精持续6-7s均是消毒 | |
C. | 酸性条件下重铬酸钾与酒精反应呈现蓝绿色,用以判断酵母菌的呼吸方式和果汁发酵是否产生酒精 | |
D. | 用酒精洗去花生子叶染色后的浮色和解离后附着在根尖的卡诺氏液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 4种 | B. | 6种 | C. | 8种 | D. | 9种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
实验组合 | F1 | F2 |
第1组:矮甲×高 | 高 | 3高:1矮 |
第2组:矮乙×高 | 高 | 3高:1矮 |
第3组:矮甲×矮乙 | 高 | 9高:7矮 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 亲本组合 | 后代表现型及株数 | |||
表现型 | 红色果 | 红色多棱果 | 黄色圆果 | 黄色多 棱果 | |
Ⅰ | 红色多棱果×黄色圆果 | 531 | 557 | 502 | 510 |
Ⅱ | 红色圆果×红色多棱果 | 720 | 745 | 241 | 253 |
Ⅲ | 红色圆果×黄色圆果 | 603 | 198 | 627 | 207 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 姐妹染色单体携带的遗传信息可能不同 | |
B. | 人的一个精原细胞产生两个相同精子的概率最大为$\frac{1}{{2}^{23}}$ | |
C. | 受精作用中精子穿越放射冠需要顶体酶、ATP等 | |
D. | 受精作用的过程体现了生物膜的识别功能及具有一定流动性的特点 |
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