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    图1是某生态系统成分之间相互联系的简图。请据图回答：

    （1）属于非生物物质和能量的是________（填写图中序号），属于次级消费者的是_________

    （填写图中序号）。

    （2）[④]___________（填写名称）能将动植物遗体中的有机  

    物逐渐分解成无机物。

    （3）用图中的序号和箭头将食物链补充完整：

    _____________________________ →③。能量在相邻的两个营养级间的传递效率大约是_____________________。

    （1）⑤   ③　 （2）微生物　  （3）①→②    10％～20％

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    某校生物研究性学习小组在对某森林生态系统进行调查后，发现除有树木、杂草外，还有兔、狼等动物。请根据所学知识和下列图像分析回答：

    （1）图1是该生态系统结构示意图，图中     （填字母）是生态系统的主要成分。
    （2）研究小组要估算该森林中某种松树的种群密度，通常采取          法；取样时，关键是要做到          。
    （3）在图2的食物链中，②/①的比值代表                     (生物之间，用→表示)的能量传递效率；③和④分别属于          和           (生物)的同化量的一部分。

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年江苏南京市业水平测试生物卷（解析版） 题型：综合题

    （6分）图1是某生态系统碳循环示意图，图2为该生态系统中动植物种群同化量直方图，请据图回答：

    （1）流经该生态系统的总能量为图1中的 ?? ? （填字母）所固定的太阳能，F所代表的生态系统成分是 ?? ?? 。

    （2）图1中能构成生物群落的有 ?? ?? （填字母），其中由捕食关系形成的食物链为 ?? ?? （用字母和箭头表示）。

    （3）图2中的丙种群相当于图1中的 ?? ?? （填字母）。

    （4）生态系统的功能除物质循环、能量流动外，还有 ?? ?? 。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图1是某生态系统中3种生物的CO2消耗速率的曲线图，请据图回答：

                       图1                                      图2

    （1）图1中，a曲线代表的生物可能属于             （生态系统成分），c曲线代表的生物可能属于                 （生态系统成分），除了图中所能代表的生态系统成分外，完整的生态系统成分还缺少                     。

    （2）若b曲线植物正常生存，根据图1所示的信息，请在图2所示的坐标图中绘出0～22时B植物的O2净产生量曲线。

    （3）b曲线植物在12时左右时，未出现“午休”现象，可能的原因有①                  ；

    ②                      。

    （4）b曲线植物从18时候曲线下降的原因是                            。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图1是某生态系统中3种生物的CO2消耗速率的曲线图，请据图回答：

                       图1                                      图2

    （1）图1中，a曲线代表的生物可能属于             （生态系统成分），c曲线代表的生物可能属于                 （生态系统成分），除了图中所能代表的生态系统成分外，完整的生态系统成分还缺少                     。

    （2）若b曲线植物正常生存，根据图1所示的信息，请在图2所示的坐标图中绘出0～22时B植物的O2净产生量曲线。

    （3）b曲线植物在12时左右时，未出现“午休”现象，可能的原因有①                  ；

    ②                      。

    （4）b曲线植物从18时候曲线下降的原因是                            。

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