练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    如图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的变化．下列相关叙述，正确的是（　　）
    A、氧浓度为a时，最适于贮藏该植物器官
    B、氧浓度为b时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍
    C、氧浓度为c时，无氧呼吸最弱
    D、氧浓度为d时，有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等
    考点：细胞呼吸原理在生产和生活中的应用,有氧呼吸的过程和意义,无氧呼吸的概念与过程
    专题：
    分析：分析柱形图：氧浓度为a时，只有二氧化碳的释放，没有氧气的吸收，此时植物只进行无氧呼吸；氧浓度为b、c时，二氧化碳的释放量大于氧气的吸收量，此时植物同时进行有氧呼吸和无氧呼吸；氧浓度为d时，二氧化碳的释放量等于氧气的吸收量，此时植物只进行有氧呼吸．
    解答： 解：A、氧浓度为a时，植物只进行无氧呼吸，会产生大量酒精，因此在a浓度下不适于贮藏该植物器官，故A错误；
    B、氧浓度为b时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量为（8-3）÷2=2.5，而有氧呼吸消耗葡萄糖的量为3÷6=0.5，可见该浓度下，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍，故B正确；
    C、氧浓度为d时，植物只进行有氧呼吸，此时无氧呼吸最弱，故C错误；
    D、氧浓度为d时，植物只进行有氧呼吸，故D错误．
    故选：B．
    点评：本题以柱形图为载体，考查细胞呼吸及细胞呼吸原理的应用，意在考查考生分析柱形图提取有效信息的能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，解决生物学问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是表示某些生物一天中二氧化碳释放量（相对值）的曲线图，请据图回答：
    （1）图中a曲线代表的生物在6时到12时CO2释放量急剧下降的原因是
     
    ．在此过程中，若突然停止供给C02，叶绿体中[H]在短时间内会
     
    ．
    （2）为了进一步研究温度和光照强度对光合作用的影响，分别在中，测定黑藻在不同光照强度（千勒克司）下氧气的释放速率（mL/h）（忽略光照对植物呼吸作用的影响，CO2浓度适宜），有关数据见下表：
    光照强度
    O2释放速率
    温度    		 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 4.0 4.5 5.0 5.5 6.0
    15℃ -10 0 10 20 25 30 34 38 40 40 40 40 40
    25℃ -20 -10 0 10 20 30 40 45 50 55 49 60 60
    ①25℃的环境中，该植物呼吸作用消耗氧的速率是
     
    ．
    ②15℃的环境中，光照强度为6.5千勒克司时，该植物光合作用中氧气释放的速率为0，这表明
     
    ，光照强度为⒉5千勒克司时，该植物光合作用产生氧气的速率是
     
    ．
    （3）如果要对a曲线代表的生物进行快速繁殖，采取的生物工程技术是
     
    ．依据的原理是
     
    ．
    （4）在生态系统的组成成分中，b曲线代表的生物可能属于
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图中甲是果醋发酵装置，乙是发酵过程中培养液pH变化曲线图，下列叙述正确的是（　　）
    A、发酵初期不通气，溶液中没有气泡产生
    B、中期可以闻到酒香，说明进行了酒精发酵
    C、后期接种醋酸菌，适当通气并保持原有温度
    D、图乙中能正确表示pH变化的曲线是③

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某生物兴趣小组就影响植物光合作用的因素进行了研究，获得如图所示的实验结果．下列有关分析正确的是（　　）
    A、该实验表明，温度、光照强度和CO2浓度都会影响植物光合作用的强度
    B、当光照强度大于7时，该植物在15°C和25℃的环境中合成有机物的速率相同
    C、随着温度的升高，该植物的呼吸速率逐渐增强
    D、该植物可在较低温度、较弱光照的环境中快速生长

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关克隆绵羊“多利”的说法，不正确的是（　　）
    A、“多利”的诞生属无性繁殖
    B、“多利”的诞生采用了核移植技术
    C、“多利”的诞生采用了细胞融合技术
    D、动物细胞培养是整个技术的基础

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关免疫的叙述正确的是（　　）
    A、机体接受同种抗原再次刺激时，浆细胞全部由记忆细胞增殖分化而来
    B、浆细胞分泌的抗体能特异性识别抗原，但浆细胞不能识别抗原
    C、受抗原刺激后的B细胞，核糖体等的活动增强，导致细胞周期变长
    D、T细胞分化形成的效应T细胞和记忆细胞，只有前者的细胞膜上具有相应抗原的受体

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    为研究酵母菌的呼吸方式，某生物小组制作了如图中a-f所示装置，下列判断不合理的是（　　）
    A、若a装置液滴不移动，b装置液滴右移，说明酵母菌仅进行无氧呼吸
    B、若a装置液滴左移，b装置液滴右移，说明酵母菌仅进行有氧呼吸
    C、连接e→c→d，并从e侧通气，d中石灰水变浑浊，可验证酵母菌进行了有氧呼吸
    D、连接f→d，d中石灰水变浑浊，可验证酵母菌进行了无氧呼吸

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某种群出生率如图曲线Ⅰ，死亡率如图曲线Ⅱ，则在哪一时期此种群的个体总数达到其生活环境负荷量的顶点（　　）
    A、aB、bC、cD、d

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞分化、衰老、凋亡与癌变的叙述，正确的是（　　）
    A、花药离体培养形成植株的过程中发生了细胞分化
    B、衰老细胞中染色质收缩不影响DNA的复制和转录
    C、细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡
    D、癌变的细胞不受基因控制，细胞周期变短

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案