A. | 图①处于减数第一次分裂的中期,细胞内有4个四分体 | |
B. | 图②处于减数第二次分裂的后期,细胞内有2对姐妹染色单体 | |
C. | 图③处于减数第二次分裂的中期,该动物的体细胞中染色体数目为2条 | |
D. | 四幅图可排序为①③②④,出现在该动物体精子的形成过程中 |
分析 根据题意和图示分析可知:①细胞含有同源染色体,且同源染色体成对地排列在赤道板上,处于减数第一次分裂中期;②细胞不含同源染色体,处于减数第二次分裂后期;③细胞不含同源染色体,处于减数第二次分裂中期;④细胞不含同源染色体,处于减数第二次分裂末期.
解答 解:A、图①中同源染色体分离,处于减数第一次分裂的后期,A错误;
B、图②中不含同源染色体,且着丝点已分裂,处于减数第二次分裂的后期,所以细胞内没有姐妹染色单体,B错误;
C、图③处于减数第二次分裂的中期,染色体数目是体细胞的一半,所以该生物体细胞中染色体数目为4条,C错误;
D、根据四幅图所处细胞分裂的时期,可排序为①③②④;由于进行的是减数分裂,所以出现在该动物体精子(或卵细胞)的形成过程中,D正确.
故选:D.
点评 本题考查减数分裂的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 位于常染色体上的显性基因 | B. | 位于性染色体上的显性基因 | ||
C. | 位于Y染色体上的基因 | D. | 位于X染色体上的隐性基因 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 方式①②的信息传递速度缓慢,方式③的传递速度迅速 | |
B. | 方式③的信息传递通过体液 | |
C. | 体温调节可能涉及①②③三种传递方式 | |
D. | 方式②③的信息传递都经过血液循环,存在反馈调节 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生活在同一地域的同种生物的一群个体 | |
B. | 生物进化的基本单位 | |
C. | 彼此不能发生基因交流的一群个体 | |
D. | 生活在地球的人是一个种群 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1和3 | B. | 2和4 | C. | 1和6 | D. | 2和5 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016海南国兴中学高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
为了加快优良种牛的繁殖速度,科学家常采用胚胎移植的方法。下列与胚胎移植相关的叙述中不合理的是( )
A.试管牛和克隆牛的培育过程中均用到胚胎移植
B.用来促进供体母牛超数排卵的是下丘脑分泌的促性腺激素
C.胚胎移植时应选用发育到桑椹胚期和囊胚期的胚胎
D.采取胚胎分割移植技术可同时获得多个性状相同的家畜个体
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com