(果蝇的眼有红色.棕色.鲜红色.白色.两对常染色体上的两对等位基因决定色素的形成.其关系如下表所示:基因组成A D A ddaaD aadd表现型红色鲜红色棕色白色原因能合成鲜红色素和棕色色素只能合成鲜红色素只能合成棕色色素无法合成色素(1)棕色纯种果蝇与鲜红色纯种果蝇杂交.F1基因型是 .F2表现型及比例是 .(2)遗传学家摩尔根在连续� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

（果蝇的眼有红色、棕色、鲜红色、白色，两对常染色体上的两对等位基因决定色素的形成，其关系如下表所示：

基因组成	A D	A dd	aaD	aadd
表现型	红色	鲜红色	棕色	白色
原因	能合成鲜红色素和棕色色素	只能合成鲜红色素	只能合成棕色色素	无法合成色素

（1）棕色纯种果蝇与鲜红色纯种果蝇杂交，F1基因型是_____________，F2表现型及比例是_____________。

（2）遗传学家摩尔根在连续多代培养的红眼果蝇中发现了一只白眼雄果蝇，此果蝇的白眼基因b位于X染色体上，后人进一步的研究发现此白眼果蝇可以生成上述的二种色素，但无法运送至眼，所以表现为白眼。综上所述，果蝇眼色由____________对等位基因共同决定，摩尔根发现的白眼雄果蝇的基因型是_________。

（3）现有上述常染色体遗传的白眼果蝇及伴性遗传的白眼果蝇各一试管，请利用纯种红眼果蝇进行一次杂交实验，以区分上述两管白眼果蝇，写出杂交方法和相应结果分析：____________

练习册系列答案

68所名校图书小升初高分夺冠真卷系列答案

伴你成长周周练月月测系列答案

小升初金卷导练系列答案

萌齐小升初强化模拟训练系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源：2016-2017学年湖北省高二3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

下列关于植物激素的叙述，正确的是（　　）

A. 喷洒赤霉素能使芦苇显著增高，可证明赤霉素能促进细胞伸长

B. 植物生长的向地性和背地性是生长素作用两重性的体现

C. 激素调节只是植物生命活动调节的一部分

D. 产生顶端优势的原因是顶芽接受光照充足，产生的生长素多，促进生长

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2016-2017学年陕西省高一上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

将乳酸菌的培养条件由无氧条件转变为有氧条件，下列过程不受影响的是

A．葡萄糖的利用 B．二氧化碳的释放

C．ATP的形成 D．乳酸的生成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2016-2017学年陕西省高一上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

下列不含有氮、磷元素的物质是

A. DNA B. 核酶 C. 核糖体 D. 纤维素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2016-2017学年陕西省高一上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

A. 成熟植物细胞的死活

B. 原生质层比细胞壁伸缩性大

C. 成熟的植物细胞能进行渗透吸水

D. 细胞液浓度大小的测定

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2017届福建省福州市毕业班3月质量检查理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

下列关于神经元生命活动的分析,正确的是

A. 神经递质作用于突触后膜上的受体,后膜产生持续的电位变化

B. 反射弧的中间神经元能释放神经递质也有神经递质的受体

C. 膜外的Na+通过自由扩散进人膜内导致静息电位的形成

D. 膜内的K+通过Na+－K+泵主动运输排出，导致动作电位的形成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2017届江西省赣州市高三第一次摸底考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

家蚕的性别决定类型为zw型。体色有斑纹(A)对无斑纹(a)为显性，A和a所在的常染色体偶见缺失现象，即为A0, a0(如图)，染色体缺失的卵细胞不可育，而精子和受精卵可育。家蚕正常体壁(B)对体壁透明(b)为显性，基因位于Z染色体上。请回答:

(1)以上两对相对性状的遗传遵循_______________定律。

(2)正常情况下，雌蚕处于减数第二次分裂后期的细胞中，W染色体的数量是_______________条。如果发现雄蚕生殖腺中一个处在该时期的细胞中性染色体组成为zzzz，假设在减数分裂过程中只出错一次，则该细胞分裂完成后，子细胞的性染色体组成是_______________。

(3)基因型为A0a的雌雄蚕交配，子代的表现型及比例为_______________(不考虑性别).基因型为A0aZbW与A0aZBZB家蚕杂交，得到F1，将F1中有斑纹个体相互交配得F2。F2中有斑纹正常体壁雌性个体比例为_______________，有斑纹正常体壁雄性个体的基因型有_______________种。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2017届黑龙江省牡丹江市高一3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

小麦的抗病和感病为一对相对性状，无芒和有芒为另一对相对性状，用纯合的抗病无芒和感病有芒作亲本进行杂交，F1全部为抗病无芒，F1自交获得F2的性状比例为9：3：3：1。给F2中抗病无芒的植株授以感病有芒植株的花粉，其后代的性状分离比为：

A. 16：8：2：1 B. 4：2：2：1 C. 9：3：3：1 D. 25：5：5：1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2016-2017学年湖南省株洲市高一下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

某生物兴趣小组观察了几种生物不同分裂时期的细胞，并根据观察结果绘制出如图。下列与图形有关的说法中正确的是（　　）

A. 甲图所示细胞处于减数第一次分裂后期，在此时期之前细胞中央出现了赤道板结构

B. 乙图所示细胞可能处于减数第一次分裂后期，此阶段发生同源染色体的分离

C. 乙图所示细胞可能处于有丝分裂中期，此阶段染色体着丝点发生分裂

D. 如果丙图表示精巢内的几种细胞，则C组细胞可发生联会并产生四分体

查看答案和解析>>

同步练习册答案

练习册

高中

初中

小学