科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省佛山市四校高三上学期联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
用外源脱落酸(ABA)及其合成抑制剂(fluricbne)分别处理采摘后的番茄,番茄的乙烯释放量变化如图所示(CK为对照处理),下列有关分析不正确的是
A.外源脱落酸可以诱导乙烯的生成
B.脱落酸合成抑制剂可以抑制乙烯的生物合成
C.脱落酸与乙烯对果实成熟的调控有协同作用
D.采摘后番茄果实内乙烯的生成需要外源脱落酸的诱导
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年福建省高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于遗传学实验的叙述,错误的是
A.孟德尔对演绎过程及结论进行的检验是通过测交实验完成的
B.孟德尔和萨顿在进行遗传学研究时均采用了“假说一演绎法”
C.艾弗里肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验都能证明DNA是遗传物质
D.白眼基因位于X染色体上,Y染色体上没有其等位基因是摩尔根果蝇实验的假设之一
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东东莞市南开实验学校高一上期中考试理综生物试卷(解析版) 题型:双选题
下列有关分泌蛋白的合成、加工和运输过程的叙述,正确的是( )
A.分泌蛋白最初在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链
B.该过程可以说明各种细胞器膜和细胞膜之间可以相互直接转化
C.该过程需要消耗能量,这些能量的供给主要来自线粒体
D.该过程中出现的囊泡只能由高尔基体形成
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东东莞市南开实验学校高一上期中考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
生命活动的主要承担者、遗传信息的携带者、细胞壁的主要成分依次为( )
A.蛋白质 核酸 纤维素
B.蛋白质 DNA 五碳糖
C.氨基酸 脱氧核苷酸 果糖
D.氨基酸 核苷酸 葡萄糖
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、核糖体是噬菌体、细菌、酵母菌唯一共有的细胞器 |
B、线粒体是有氧呼吸的主要场所,在其中生成的产物有丙酮酸、二氧化碳和水 |
C、中心体是动物细胞才具有的细胞器,与细胞的有丝分裂有关 |
D、在成人心肌细胞中线粒体的数量显著多于腹肌细胞中的线粒体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③彻底水解后,①产生的化合物种类最多 |
B、此过程叫翻译,连接甲和丙的化学键④是肽键 |
C、密码子GCU,在人体细胞和小麦细胞中决定的氨基酸都是丙氨酸 |
D、图中的③在向右侧移动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、不同的生物膜,其基本物质组成都是脂质和蛋白质 |
B、一些生物膜可以彼此相互转化,这是基于它们的基本结构相同 |
C、对于绝大多数真核细胞而言,生物膜的总面积远大于细胞的表面积 |
D、人和小鼠的细胞能够融合,这是由于它们细胞膜上蛋白质的种类相同 |
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