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    下列关于人类基因组计划的叙述,合理的是(  )

    A．该计划的实施将有助于人类对自身疾病的诊治和预防
    B．该计划是人类从细胞水平研究自身遗传物质的系统工程
    C．该计划的目的是测定人类一个染色体组中全部 DNA 序列
    D．该计划的实施不可能产生种族歧视、侵犯个人隐私等负面影响

    A

    解析

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    赫尔希(A.Hershey)和蔡斯(M.Chase)于1952年所做的噬菌体侵染细菌的著名实验进一步证实了DNA是遗传物质。这项实验获得成功的原因之一是噬菌体(  )
    A.侵染大肠杆菌后会裂解宿主细胞
    B.只将其DNA注入大肠杆菌细胞中
    C.DNA可用15N放射性同位素标记
    D.蛋白质可用32P放射性同位素标记

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    关于在自然条件下,某随机交配种群中等位基因A、a频率的叙述,错误的是(  )
    A.在某种条件下两种基因的频率可以相等
    B.该种群基因频率的变化只与环境的选择作用有关
    C.一般来说,频率高的基因所控制的性状更适应环境
    D.持续选择条件下,一种基因的频率可以降为零

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    人21号染色体上的短串联重复序列(STR,一段核苷酸序列)可作为遗传标记对21三体综合征作出快速的基因诊断。现有一个21三体综合征患儿,该遗传标记的基因型为++-,其父亲该遗传标记的基因型为+-,母亲该遗传标记的基因型为--。据此所作判断正确的是(  )

    A．该患儿致病基因来自父亲 
    B．卵细胞21号染色体不分离而产生了该患儿 
    C．精子21号染色体有2条而产生了该患儿 
    D．该患儿的母亲再生一个21三体综合征婴儿的概率为50% 

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    为解决二倍体普通牡蛎在夏季因产卵而出现肉质下降的问题,人们培育出三倍体牡蛎。利用普通牡蛎培育三倍体牡蛎合理的方法是(  )

    A．利用水压抑制受精卵的第一次卵裂,然后培育形成新个体
    B．用被γ射线破坏了细胞核的精子刺激卵细胞,然后培育形成新个体
    C．将早期胚胎细胞的细胞核植入去核卵细胞中,然后培育形成新个体
    D．用化学试剂阻止受精后的次级卵母细胞释放极体,然后培育形成新个体

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列关于人类遗传病的叙述,错误的是(  )

    A．单基因突变可以导致遗传病
    B．染色体结构的改变可以导致遗传病
    C．近亲婚配可增加隐性遗传病的发病风险
    D．环境因素对多基因遗传病的发病无影响

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    玉米糯性与非糯性、甜粒与非甜粒为两对相对性状。一般情况下用纯合非糯非甜粒与糯性甜粒两种亲本进行杂交时,F1表现为非糯非甜粒,F2有4种表现型,其数量比为9∶3∶3∶1。若重复该杂交实验时,偶然发现一个杂交组合,其F1仍表现为非糯非甜粒,但某一F1植株自交,产生的F2只有非糯非甜粒和糯性甜粒2种表现型。对这一杂交结果的解释,理论上最合理的是(  )

    A．发生了染色体易位B．染色体组数目整倍增加
    C．基因中碱基对发生了替换D．基因中碱基对发生了增减

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    果蝇的红眼(W)对白眼(w)为显性,该基因位于X染色体上,一只红眼果蝇与一只白眼果蝇交配,子代雄果蝇与亲代雌果蝇眼色相同,子代雌果蝇则与亲代雄果蝇眼色相同,以下结论不能得出的是(  )

    A．亲代雄果蝇为红眼,雌果蝇为白眼
    B．亲代雌雄果蝇体细胞内均不存在红眼与白眼这对等位基因
    C．F1雌雄个体交配,F2出现白眼果蝇的概率为1/4
    D．F2雌雄个体基因型不是与亲代相同就是与F1相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列关于遗传实验和遗传规律的叙述,正确的是(  )

    A．非等位基因之间自由组合,不存在相互作用
    B．杂合子与纯合子基因组成不同,性状表现也不同
    C．孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型
    D．F2的3∶1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合

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