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    【题目】关于“土壤中小动物类群丰富度”的研究,有关说法错误的是( )

    A.如果要研究不同时间同一块土壤中小动物类群的丰富度,应设计一个数据收集统计表

    B.调查土壤动物的物种丰富度可采用样方法

    C.丰富度的统计方法通常有两种:记名计算法和目测估计法

    D.改变采样的时间会影响采集到的物种数和个体总数

    【答案】B

    【解析】采用样方法调查种群密度,调查土壤动物的物种丰富度常采用取样器取样。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】2013年诺贝尔生理学或医学奖授予James Rothman等三位科学家，以表彰他们在细胞的“囊泡转运”研究方面做出的重大贡献，细胞内囊泡的膜与细胞膜的成分相似，它的主要成分是（ ）

    A. 磷脂和蛋白质 B. 油脂和糖类

    C. 蛋白质和DNA D. 纤维素和果胶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为在一定条件下研究光照强度对植物光合作用的影响的变化曲线，回答下列问题:

    （1）在光照强度为B点时，该植物根细胞中能够产生ATP的细胞结构包括：

    （2）光照强度由B变为C过程中，叶绿体中C3 含量 （增加、减少、不变）

    （3）如果该植物一直处于P点光照强度下，能否生长？为什么？

    （4）当光照强度达到C时，一天12小时光照12小时黑暗处理，该植物一天固定二氧化碳的量为 mg。

    （5）若如图实验的二氧化碳浓度为0．1g/ml（此时二氧化碳不足）,其他条件适宜。升高二氧化碳浓度，B点向 移动。

    （6）如果在C光照强度时升高二氧化碳浓度，发现光合作用速率不变，此时限制光合作用的外界因素主要为 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】以绵羊红细胞刺激小鼠脾脏B淋巴细胞，再将后者与小鼠骨髓瘤细胞融合形成杂交瘤细胞，并筛选出特定杂交瘤细胞生产单克隆抗体。下列说法正确的是：

    A．抗体能识别绵羊整个红细胞

    B．抗体只识别绵羊红细胞表面的特定分子

    C．抗体能识别绵羊所有体细胞

    D．抗体只识别绵羊所有体细胞表面的特定分子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在亲代与子代之间充当遗传物质传递的“桥梁”作用的细胞是（ ）

    A. 受精卵 B. 胚胎 C.血细胞 D. 卵细胞和精子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列事实中，没有支持“生命活动离不开细胞”观点的是

    A．HIV病毒由蛋白质和核酸组成

    B．乙肝病毒依赖人体肝细胞生活

    C．草履虫会逃避有害刺激

    D．父母亲通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】

    物质

    各元素比例

    氧化分解时

    C

    O

    释放能量

    产生的水

    脂肪

    75%

    13%

    较多

    X

    糖类

    44%

    50%

    较少

    Y

    A．相同质量条件下，脂肪比糖类在氧化分解时耗氧量多

    B．表中的X＜Y

    C．脂肪中的H的比例是12%

    D．脂肪中H的比例较高，所以释放的能量较多

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】根据下图所示碳循环的部分过程进行的有关分析，不正确的是（ ）

    A．碳在生物群落与无机环境之间循环的物质形式是CO2

    B．参与②过程的生物有生产者、消费者和分解者

    C．③过程增强后②过程随之增强，所以不能通过增强③减少大气中的CO2

    D．开发太阳能、水能、核能等新能源，可减少人类对①过程的依赖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1是某草原生态系统的碳循环部分示意图，图2是某生态学家对该草原上种群乙1跟踪调查30年绘制出的种群值变化曲线，请据图回答下列问题。

    （1）图1甲—戊中能出现在能量金字塔中的包括___________________。碳在乙1与乙2之间以____________的形式流动。丙2用于生长、发育、繁殖的能量等于_______________。

    （2）用标志重捕法调查丙2的种群密度，在1hm2范围内，第一次捕获并标记30只丙2，第二次捕获的个体中有10只未被标记，标记的个体有20只，则丙2的种群密度是___________只/hm2。若标记的丙2有一部分被丙3捕食，则实际上丙3的种群密度会______________（填“偏大”“偏小”或“不变”）。

    （3）图2中，种群乙1在15—20年间的年龄组成为______________。种群乙1在第10年的种群数量____________（填“大于”“小于”或“等于”）第20年的种群数量。种群乙1的数量变化，说明生态系统具有一定的_________能力。

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