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6.下列叙述正确的是(  )
A.所有糖类均为供能物质B.所有酶均在核糖体上合成
C.所有受体都能接受激素分子的信息D.所有细菌都具有细胞结构

分析 1、糖类包括单糖、二糖和多糖,其中核糖、脱氧核糖、纤维素都是组成细胞的结构物质,不能供能.
2、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物,大多数酶是蛋白质,少数酶是RNA.
3、真核细胞和原核细胞的比较:

类   别原核细胞真核细胞
细胞大小较小(一般1~10um)较大(1~100um)
细胞核无成形的细胞核,无核膜、核仁、染色体,只有拟核有成形的细胞核,有核膜、核仁和染色体
细胞质只有核糖体,没有其它复杂的细胞器有核糖体、线粒体等,植物细胞还有叶绿体等
细胞壁细细胞壁主要成分是肽聚糖 细胞壁的主要成分是纤维素和果胶
增殖方式二分裂有丝分裂、无丝分裂、减数分裂
可遗传变异来源基因突变基因突变、基因重组、染色体变异
共性都含有细胞膜、核糖体,都含有DNA和RNA两种核酸等

解答 解:A、五碳糖是组成核酸的成分、纤维素是组成细胞壁的成分,它们都不是供能物质,A错误;
B、酶是蛋白质或RNA,其中蛋白质的合成场所是核糖体,RNA的合成场所不是核糖体,B错误;
C、受体接受的不一定是激素分子的信息,也可能是神经递质等其他物质的信息,C错误;
D、细菌属于原核生物,具有细胞结构,D正确.
故选:D.

点评 本题考查组成细胞的化合物、酶、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,要求考生识记糖类的种类及功能;识记酶的概念及化学本质;识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.如图所示是高等动物甲状腺激素分泌调节示意图,以下叙述正确的是(  )      
A.在寒冷的环境中,激素③的分泌增加,与大脑皮层无关
B.切除垂体后,①的分泌会增加,③的分泌会立即停止
C.切除甲状腺后,①和②的分泌会增加,但不促进代谢
D.给动物注射③,反馈调节使①和②的分泌会增加

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.有关基因治疗说法错误的是(  )
A.把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中,达到治疗疾病的目的
B.基因治疗的方法有体外基因治疗和体外基因治疗
C.基因治疗目前都处于初期的临床试验阶段
D.基因治疗现在不存在困难

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.植物甲具有极强的耐旱性,其耐旱性与某个基因有关.若从该植物中获得该耐旱基因,并将其转移到耐旱性低的植物乙(双子叶植物)中,有可能提高后者的耐旱性.
(1)理论上,基因组文库含有生物的全部基因.
(2)将耐旱基因导入植物乙的体细胞中最常用的方法是农杆菌转化法,除此之外将目的基因导入植物细胞还有基因枪法和花粉管通道法.
(3)在构建基因表达载体的过程中将目的基因插入到某菌Ti质粒上的T-DNA中.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.关于单克隆抗体的说法,正确的是(  )
①免疫过的淋巴B细胞与骨髓瘤细胞融合后杂交细胞产生的抗体
②单克隆抗体制备过程中经过两次筛选
③由于淋巴B细胞能产生抗体,骨髓瘤细胞不能产生抗体,所以它们融合后产生的抗体叫单克隆抗体,不叫多克隆抗体
④单一的抗原进入动物体内后,从动物体内提取的抗体
⑤化学性质单一,特异性强,可用于防病、治病.
A.②⑤B.②④C.③⑤D.①③④

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.如图表示某二倍体生物的细胞分裂,叙述不正确的是(  )
A.甲为有丝分裂后期,含4个染色体组
B.丙为减数第二次分裂中期,无同源染色体
C.乙表示同源染色体分离,非同源染色体自由组合
D.乙为初级精母细胞,含8条染色单体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.一男孩的血型为O型,母亲血型A型,父亲血型为B型.该男孩的妹妹和该男孩血型相同的概率为(  )
A.$\frac{1}{2}$B.$\frac{1}{4}$C.$\frac{3}{4}$D.$\frac{7}{8}$

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列不是DNA结构特征的是(  )
A.DNA双链极性反向平行
B.碱基按嘌呤与嘧啶,嘧啶与嘌呤互补配对
C.DNA分子排列中,两条长链上的脱氧核糖与磷酸排列千变万化
D.DNA两条链之间碱基对的长度大致相等

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.观察如图所示的模式图,相关说法不正确的是(  )
A.图中3为核仁,在细胞中数目不确定
B.图中2为核孔,通过该结构不仅可实现细胞内外的物质交换,还可实现信息交流
C.图中4为核膜,它是一种双层生物膜,可将核内物质与细胞质分开
D.图中1为染色质,与染色体是同种物质在不同时期的两种存在状态

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