精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
18.如图分别表示生物体内的生物大分子的部分结构模式图,据图回答:

(1)甲图中的三种物质都是由许多单糖连接而成的,其中属于动物细胞中的物质是糖原,其基本单位是葡萄糖.属于植物细胞的储能物质淀粉
(2)乙图所示化合物为RNA,其基本组成单位是核糖核苷酸,可用图中字母b表示,各基本单位之间是通过②(填①、②或③)连接起来的.
(3)丙图所示化合物的名称是四肽,是由3  种氨基酸经脱水缩合过程形成的,该化合物中有     个羧基.

分析 分析题图,甲图中的淀粉、糖原、纤维素都是多糖,均由单体葡萄糖聚合形成的多聚体;乙图是核酸的部分结构,核酸是由核苷酸通过磷酸二酯键连接形成的多聚体;丙图中化合物是由4个氨基酸分子脱水缩合形成的四肽,其中①是氨基,②④⑥⑧都是R基团,③⑤⑦都是肽键,⑨是羧基.

解答 解:(1)由题图知,淀粉、纤维素、糖原都是由单体葡萄糖聚合形成的多聚体,其中属于动物细胞中的储能物质是糖原,植物细胞中的储能物质是淀粉.
(2)乙图所示化合物RNA的基本组成单位是核糖核苷酸,即图中的b,核苷酸之间通过磷酸二酯键连接,即图中的②.
(3)丙图是由四个氨基酸分子脱水缩合形成四肽;4个氨基酸的R基只有3种,氨基酸的种类是三种;多肽是由氨基酸经过脱水缩合形成,该过程中形成的化学键为肽键,该化合物有2个羧基.
故答案为:
(1)糖原         葡萄糖    淀粉
(2)核糖核苷酸         b          ②
(3)四肽        3           脱水缩合       2

点评 本题结合多糖结构模式图、核酸分子片段结构图和肽链结构图,考查糖类的种类及功能、核酸分子结构特点、蛋白质合成--氨基酸脱水缩合,要求考生识记糖类的种类和功能,明确多糖的基本单位是葡萄糖;识记RNA分子结构的主要特点,能准确判断图中各结构的名称;识记氨基酸脱水缩合过程,能准确判断图中各物质的名称,再结合所学的知识答题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.分析如图肝细胞与甲、乙、丙三种细胞外液的物质交换关系,叙述错误的是(  )
A.肝细胞、甲、乙三部位O2浓度大小关系为乙>甲>肝细胞
B.乙中的葡萄糖通过甲进入肝细胞需穿过6层磷脂分子层
C.甲、乙、丙维持稳定的调节机制是神经体液免疫调节网络
D.NaHCO3与乙产生的乳酸反应,使乙的pH稳定在7.35-7.45

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.如图的A、B、C、D是4种不同类型的细胞结构示意图,请据图回答下列问题:

(1)A~D图中,图C是幽门螺杆菌结构模式图,其区别于酵母菌的最主要的结构特点是无以核膜为界限的细胞核.图所示细胞中一定能进行光合作用的是A和D(填代号).
(2)图C和图D中生物的遗传物质主要位于拟核.图D细胞是自养生物,原因是含有藻蓝素、叶绿素及光合作用所需的酶.
(3)图A属于植物细胞(填植物或动物)细胞,主要判断依据是有3、4、5(填序号)等三种细胞结构,若A图是洋葱的根尖分生区细胞,则图中不应该有的结构是叶绿体和大液泡.
(4)图A~D细胞是在电子显微镜下观察到的结构,共有的细胞器是核糖体.比较相同质量的A、B、C细胞的磷脂数量,比例是8:5:1,则C细胞磷脂含量较少的原因原核细胞无核膜和细胞器膜(或只有细胞膜).
(5)B细胞能形成某种分泌蛋白,与该过程有关的具有膜的细胞器有内质网、高尔基体、线粒体(填出三项).要研究B细胞所示分泌蛋白的分泌过程,一般采用的研究方法是放射性同位素标记法.
(6)与B细胞相比,A细胞中特有的能发生能量转换的细胞器是叶绿体.A图中对细胞有支持和保护作用的结构,其组成物质主要是纤维素和果胶.
(7)若图B细胞表示动物唾液腺内的细胞,图中①物质可能为唾液淀粉酶.A和B细胞中都有,但功能不同的细胞器是高尔基体.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列对互利共生、寄生、竞争、捕食的叙述,错误的是(  )
A.互利共生的两种生物生活在一起,对双方都有利
B.寄生生物属于异养生物,寄主可能是异养生物,也可能是自养生物
C.竞争在种内与种间普遍存在
D.捕食可发生在动物与植物、动物与动物之间

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.关于核酸的叙述,正确的是(  )
A.DNA和RNA 中的碱基种类各不相同
B.叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA
C.拟核中的DNA没有游离的磷酸基团
D.真核生物以DNA为遗传物质,原核细胞以RNA为遗传物质

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.人类的肤色由A/a、B/b、E/e三对等位基因共同控制,A/a、B/b、E/e分别位于三对同源染色体上.AABBEE为黑色,aabbee为白色,其他性状与基因型的关系如图所示,即肤色深浅与显性基因个数有关,如基因型为AaBbEe、AABbee与aaBbEE等与含任何三个显性基因的肤色一样.若双方均含3个显性基因的杂合子婚配(AaBbEe×AaBbEe),则子代肤色的基因型和表现型分别有多少种(  )
A.27  7B.16   9C.27  9D.16   7

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.图甲表示某种植物光合作用强度与光照强度的关系,图乙表示该植物叶肉细胞的部分结构(图中M和N代表两种气体的体积),下列说法不正确的是(注:不考虑无氧呼吸)(  )
A.图甲中a、b、c、d、e任意一点,图乙中都有m1=n1>0,m2=n2>0
B.图甲中c点时,图乙中有m1=n1=m4=n4
C.图甲中e点以后,图乙中n4不再增加,限制因素主要是光反应
D.影响m3大小的外界因素有光照强度和温度等

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.某个体(AaBbCc…)含有n对等位基因,且一对等位基因均控制一对相对性状,也不存在基因连锁现象.正常情况下,下列用2n表示的是(  )
A.测交后代的基因型种类数B.测交后代的表现型种类数
C.自交后代的基因型种类数D.自交后代的表现型种类数

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届云南玉溪一中高三下学期月考八生物试卷(解析版) 题型:综合题

为了从甲、乙、丙三种微生物获取高性能碱性淀粉酶,兴趣小组的同学在科研人员的帮助下,从上述三种微生物提取了淀粉酶提取液(提取液中酶浓度相同),进行了如下实验。实验步骤如下:

(1)取四支试管,分别编号。

(2)按下表要求完成操作。并在表中各列的字母位置,填写相应试剂的体积量(mL)。

试管1

试管2

试管3

试管4

蒸馏水

2

2

2

A

pH=8缓冲液

0.5

0.5

0.5

0.5

淀粉溶液

1

1

1

1

甲生物提取液

0.3

乙生物提取液

0.3

丙生物提取液

0.3

总体积

3.8

3.8

3.8

B

(3)将上述四支试管放入37℃的水浴,保温1小时。

(4)取出上述四支试管,冷却后滴入碘液。

(5)观察比较各支试管溶液颜色及其深浅。

[实验结果](“+”表示颜色变化的深浅,“—”表示不变色):

试管1

试管2

试管3

试管4

颜色深浅程度

++

+

C

请回答下列问题:

(1)填写表中的数值:A为 ,C的颜色深浅程度为 (用“+”或“-”表示)。该实验作为实验组的试管是 ,设置对照实验的目的是

(2)该实验的自变量是 ,无关变量有 (至少写出2种)。

(3)除了用碘液检验淀粉的剩余量来判断实验结果外,还可以用 试剂来检测生成物。若用该试剂检验,还需要对试管 处理,才能据颜色变化深浅判断出实验结果。

(4)根据上述结果得出的实验结论是:不同来源的淀粉酶,虽然酶浓度相同,但活性不同。你认为造成实验中三种酶活性差异的根本原因是

查看答案和解析>>

同步练习册答案