分析 分析题图,甲图中的淀粉、糖原、纤维素都是多糖,均由单体葡萄糖聚合形成的多聚体;乙图是核酸的部分结构,核酸是由核苷酸通过磷酸二酯键连接形成的多聚体;丙图中化合物是由4个氨基酸分子脱水缩合形成的四肽,其中①是氨基,②④⑥⑧都是R基团,③⑤⑦都是肽键,⑨是羧基.
解答 解:(1)由题图知,淀粉、纤维素、糖原都是由单体葡萄糖聚合形成的多聚体,其中属于动物细胞中的储能物质是糖原,植物细胞中的储能物质是淀粉.
(2)乙图所示化合物RNA的基本组成单位是核糖核苷酸,即图中的b,核苷酸之间通过磷酸二酯键连接,即图中的②.
(3)丙图是由四个氨基酸分子脱水缩合形成四肽;4个氨基酸的R基只有3种,氨基酸的种类是三种;多肽是由氨基酸经过脱水缩合形成,该过程中形成的化学键为肽键,该化合物有2个羧基.
故答案为:
(1)糖原 葡萄糖 淀粉
(2)核糖核苷酸 b ②
(3)四肽 3 脱水缩合 2
点评 本题结合多糖结构模式图、核酸分子片段结构图和肽链结构图,考查糖类的种类及功能、核酸分子结构特点、蛋白质合成--氨基酸脱水缩合,要求考生识记糖类的种类和功能,明确多糖的基本单位是葡萄糖;识记RNA分子结构的主要特点,能准确判断图中各结构的名称;识记氨基酸脱水缩合过程,能准确判断图中各物质的名称,再结合所学的知识答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肝细胞、甲、乙三部位O2浓度大小关系为乙>甲>肝细胞 | |
B. | 乙中的葡萄糖通过甲进入肝细胞需穿过6层磷脂分子层 | |
C. | 甲、乙、丙维持稳定的调节机制是神经体液免疫调节网络 | |
D. | NaHCO3与乙产生的乳酸反应,使乙的pH稳定在7.35-7.45 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 互利共生的两种生物生活在一起,对双方都有利 | |
B. | 寄生生物属于异养生物,寄主可能是异养生物,也可能是自养生物 | |
C. | 竞争在种内与种间普遍存在 | |
D. | 捕食可发生在动物与植物、动物与动物之间 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA和RNA 中的碱基种类各不相同 | |
B. | 叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA | |
C. | 拟核中的DNA没有游离的磷酸基团 | |
D. | 真核生物以DNA为遗传物质,原核细胞以RNA为遗传物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 27 7 | B. | 16 9 | C. | 27 9 | D. | 16 7 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图甲中a、b、c、d、e任意一点,图乙中都有m1=n1>0,m2=n2>0 | |
B. | 图甲中c点时,图乙中有m1=n1=m4=n4 | |
C. | 图甲中e点以后,图乙中n4不再增加,限制因素主要是光反应 | |
D. | 影响m3大小的外界因素有光照强度和温度等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 测交后代的基因型种类数 | B. | 测交后代的表现型种类数 | ||
C. | 自交后代的基因型种类数 | D. | 自交后代的表现型种类数 |
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科目:高中生物 来源:2016届云南玉溪一中高三下学期月考八生物试卷(解析版) 题型:综合题
为了从甲、乙、丙三种微生物获取高性能碱性淀粉酶,兴趣小组的同学在科研人员的帮助下,从上述三种微生物提取了淀粉酶提取液(提取液中酶浓度相同),进行了如下实验。实验步骤如下:
(1)取四支试管,分别编号。
(2)按下表要求完成操作。并在表中各列的字母位置,填写相应试剂的体积量(mL)。
试管1 | 试管2 | 试管3 | 试管4 | |
蒸馏水 | 2 | 2 | 2 | A |
pH=8缓冲液 | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 0.5 |
淀粉溶液 | 1 | 1 | 1 | 1 |
甲生物提取液 | 0.3 | |||
乙生物提取液 | 0.3 | |||
丙生物提取液 | 0.3 | |||
总体积 | 3.8 | 3.8 | 3.8 | B |
(3)将上述四支试管放入37℃的水浴,保温1小时。
(4)取出上述四支试管,冷却后滴入碘液。
(5)观察比较各支试管溶液颜色及其深浅。
[实验结果](“+”表示颜色变化的深浅,“—”表示不变色):
试管1 | 试管2 | 试管3 | 试管4 | |
颜色深浅程度 | ++ | — | + | C |
请回答下列问题:
(1)填写表中的数值:A为 ,C的颜色深浅程度为 (用“+”或“-”表示)。该实验作为实验组的试管是 ,设置对照实验的目的是 。
(2)该实验的自变量是 ,无关变量有 (至少写出2种)。
(3)除了用碘液检验淀粉的剩余量来判断实验结果外,还可以用 试剂来检测生成物。若用该试剂检验,还需要对试管 处理,才能据颜色变化深浅判断出实验结果。
(4)根据上述结果得出的实验结论是:不同来源的淀粉酶,虽然酶浓度相同,但活性不同。你认为造成实验中三种酶活性差异的根本原因是 。
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