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如图是探究酵母菌呼吸方式的装置,请回答相关问题.
(1)假设装置一中的液滴
 
(填左移、右移或不移动),装置二中的液滴
 
(填左移、右移或不移动),说明酵母菌只进行有氧呼吸
(2)假设装置一中的液滴
 
(填左移、右移或不移动),装置二中的液滴
 
(填左移、右移或不移动),说明酵母菌只进行无氧呼吸
(3)假设装置一中的液滴
 
(填左移、右移或不移动),装置二中的液滴
 
(填左移、右移或不移动),说明酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸.
考点:探究酵母菌的呼吸方式
专题:
分析:酵母菌是兼性厌氧型生物;
有氧呼吸总反应式:C6H12O6+6H2O+6O2
6CO2+12H2O+能量
无氧呼吸的反应式:C6H12O6
2C2H5OH+2CO2+能量
分析实验装置:装置一中,氢氧化钠溶液中能够吸收二氧化碳,因此装置中气体量的变化表示的是氧气量的变化.装置二中,放置清水作为对照,由于水不能吸收氧气和二氧化碳,因此该装置中气体量的变化表示吸收的氧气量和释放的二氧化碳量之间的差值.
解答: 解:(1)酵母菌只进行有氧呼吸时,产生的二氧化碳量与吸收的氧气量相等,因此装置二液滴不移动;装置一消耗氧气,生成的二氧化碳被NaOH吸收,液滴左移.
(2)酵母菌只进行无氧呼吸时,不消耗氧气,有二氧化碳生成,装置一液滴不动,装置二液滴右移.
(3)酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸时,产生的二氧化碳大于吸收的氧气,装置一液滴左移,装置二液滴右移.
故答案为:
(1)左移 不移动 
(2)不移动 右移  
(3)左移  右移
点评:本题考查了探究酵母菌呼吸方式的实验分析,难度适中,解题时识记酵母菌细胞呼吸的两种方式的方程式;明确装置一中的气体量变化表示的氧气的消耗量,而装置二中的气体量为吸收的氧气量和释放的二氧化碳量之间的差值,进而进行相关分析.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

在下列关于机体水和无机盐调节的叙述中,正确的是(  )
A、血浆渗透压降低时,引起口渴
B、血浆渗透压降低时,抗利尿激素增加
C、机体失水时,抗利尿激素分泌减少
D、机体失水时,抗利尿激素分泌增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

现代生物进化论与达尔文自然选择学说相比较,不同的是(  )
A、可遗传的变异是生物进化的原始材科
B、决定生物进化的方向
C、种群基因频率的改变是生物进化的实质
D、自然选择是环境对生物的选择

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科目:高中生物 来源: 题型:

某野外调查小组在我国东部地区对东部群落进行深入调查,获得下面有关信息资料,请分析回答:

(1)调查获得了树林中物种数与面积的关系图(如图1).该野外调查小组的研究方法叫做
 
.如图显示,调查该地区物种数的样方面积最好是
 

(2)小组对该地区的树种进行了辨认和挂牌(图2),并着手进行生物多样性研究:树木A与树木B之间的差异属于遗传多样性,主要是由
 
 和基因重组引起的.树木A与树木D、E、G之间的差异属于
 
多样性.
(3)调查小组对一块荒地的几种植物的种群密度进行了连续五年的调查,调查的结果如下表所示(单位:株/m2 ).
年份
植物
2001 2002 2003 2004 2005
A 10.0 9.2 8 6.8 5.5
B 3.0 2.1 1.1 0.3 0.1
C 0.3 0.6 1.1 1.5 2.3
D 3.0 2.0 0.4 0 0
如果4种植物中有一种属于入侵物种,则该入侵物种是
 
;入侵物种往往会对本土物种环境造成危害,其主要原因是因为新环境中缺少天敌或其他限制因素,因此繁殖很快,抢占食物、空间等资源.
(4)如图3是调查小组同学从当地主管部门获得的某物种种群数量的变化图,据此分析该种群在30年中种群数量最少的是第
 
年,第20~30间种群的增长率为
 

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如图为桑基鱼塘的物质和能量交换模式图,据图回答下列问题.
(1)该生态工程体现了
 
等生态工程的基本原理(选答两项).
(2)通过现代生物技术可提高传统生态工程的效益,要通过基因工程培育抗病甘蔗,需要的工具酶是
 
,可通过
 
技术将导入了目的基因的甘蔗细胞培养成植株.若要检测转基因甘蔗细胞染色体上是否插入了目的基因,可采用
 
技术.
(3)为大量繁殖良种猪,可采用胚胎移植技术.该技术首先要对母猪注射
 
,做超数排卵处理,以获得更多的良种猪卵母细胞,然后培养到
 
期,与经过
 
处理的良种猪精子进行体外受精.将早期胚胎移植到本地母猪体内发育成小猪.受体对移入子宫的外来胚胎基本上不会发生
 
反应,为胚胎在受体内的存活提供了可能.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某一高等生物体内的某些细胞,据图分析:

(1)该生物的性别是:
 
,判断该生物性别依据的是图
 

(2)戊细胞所处的时期是
 
分裂的
 
期,该细胞的名称是:
 

(3)图中存在同源染色体的细胞有
 

(4)甲-戊中属于有丝分裂的细胞有
 

(5)细胞乙、丙、丁中的姐妹染色单体数依次是:
 

(6)细胞甲、乙是图丙分裂产生的子细胞,则甲细胞的名称是:
 

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为探究血糖调节的影响因素,某同学用5只家兔(标号①-⑤)进行实验,设计实验流程如下.请回答:(说明:注射剂量和生理指标均按单位体重计算).

(1)选用的这5只实验家兔应符合的基本条件是
 

(2)在两次注射实验中,起对照作用的分别
 
号家兔.
(3)二次注射后,能使低血糖症状得到缓解的是
 
号家兔,但症状最先得到缓解的应是
 
号家兔.若②号家兔出现了糖尿,则该兔的尿量将会
 
,原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

烟草是雌雄同株植物,却无法自交产生后代.这是由S基因控制的遗传机制所决定的,其规律如图(注:精子通过花粉管输送到卵细胞所在处,完成受精).
(1)烟草的S基因分为S1、S1、S3等15种,它们互为
 
,这是
 
的结果.
(2)如图可见,如果花粉所含S基因与母本的任何一个S基因种类相同,花粉管就不能伸长完成受精.据此推断在自然条件下,烟草不存在S基因的
 
个体.

(3)将基因型为S1S2和S2S3的烟草间行种植,全部子代的基因型种类和比例为:
 

(4)研究发现,S基因包含控制合成S核酸酶和S因子的两个部分,前者在雌蕊中表达,后者在花粉管中表达,这导致雌蕊和花粉管细胞中所含的
 
等分子有所不同.传粉后,雌蕊产生的S核酸酶进入花粉管中,与对应的S因子特异性结合,进而将花粉管中的rRNA降解,据此分析花粉管不能伸长的直接原因是
 

(5)自然界中许多植物具有与烟草一样的自交不亲和性,这更有利于提高生物遗传性状的多样性,为物种的进化提供更丰富的
 
,使之更好地适应环境.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞代谢叙述正确的是(  )
A、没有线粒体也可以进行有氧呼吸
B、没有叶绿体一定不能进行光合作用
C、没有高尔基体的细胞一定不能增殖
D、真核细胞代谢一定比原核细胞代谢能力强

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