A、①②与③④的最根本的区别是有以核膜为界限的细胞核 |
B、③是细菌,细菌都是异养生物 |
C、④是自养生物,因为细胞中含有叶绿素和藻蓝素 |
D、①②③④都有核糖体,DNA是遗传物质 |
科目:高中生物 来源: 题型:
脱分化 |
再分化 |
A、根据所学知识推测:①经脱分化培养成②的过程使高度分化的体细胞恢复分裂能力 |
B、②③细胞中的DNA有差异 |
C、①→②→③→④过程中细胞增殖的方式都为有丝分裂 |
D、②→③过程是基因选择性表达的结果 |
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年份 种名 | 2000年 | 2001年 | 2002年 | 2003年 | 2004年 |
加拿大一枝黄花 | 1.9 | 5.1 | 9.4 | 15.1 | 16.5 |
狗牙根 | 8.0 | 6.2 | 5.6 | 3.9 | 1.6 |
巢菜 | 3.0 | 2.1 | 1.1 | 0.2 | 0 |
车前草 | 3.0 | 2.0 | 0.4 | 0 | 0 |
婆婆纳 | 3.2 | 2.8 | 1.7 | 1.3 | 0 |
泽漆 | 2.1 | 1.8 | 1.5 | 1.0 | 0 |
小蘖 | 2.2 | 1.9 | 1.5 | 1.2 | 1.0 |
狗尾草 | 3.2 | 2.5 | 1.5 | 1.1 | 0.6 |
繁缕 | 8.0 | 3.2 | 1.1 | 0.5 | 0 |
卷耳 | 5.4 | 1.4 | 1.0 | 0 | 0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③④ | B、②③④⑤ |
C、②③④ | D、①②④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、朝着最大限度地利用能量的方向发展 |
B、朝着更充分利用水分的方向发展 |
C、朝着更充分利用土壤条件的方向发展 |
D、朝着对人类有益的方向发展 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、③是翻译过程,方向是从b到a |
B、每种氨基酸均可由不止一种tRNA来转运 |
C、①②③也能在线粒体、叶绿体及原核细胞中进行 |
D、一条mRNA可与多个核糖体结合,多个核糖体共同合成一条多肽链,加快了翻译的速率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、鉴定生物组织中的蛋白质 |
B、观察DNA和RNA在细胞中的分布 |
C、观察线粒体的形态和分布 |
D、观察叶绿体的形态和分布 |
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