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2.下列有关实验课题与相应方法的叙述,错误的是(  )
A.细胞膜的制备利用蒸馏水使红细胞吸水涨破
B.分离细胞器利用了差速离心法
C.检测蛋白质用双缩脲试剂,会出现蓝色
D.研究分泌蛋白的合成与分泌,利用了同位素标记法

分析 1、生物组织中化合物的鉴定:(1)斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀).斐林试剂只能检验生物组织中还原糖(如葡萄糖、麦芽糖、果糖)存在与否,而不能鉴定非还原性糖(如淀粉).(2)蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应.(3)脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色).(4)淀粉遇碘液变蓝.(5)甲基绿能使DNA呈绿色,吡罗红能使RNA呈红色.
2、在利用哺乳动物成熟的红细胞制备纯净细胞膜的实验中,需要将哺乳动物成熟的红细胞处于蒸馏水中,使红细胞吸水涨破;分离细胞器常用的方法是差速离心法,利用不同的离心速度所产生的不同离心力,将各种细胞器分开;在研究分泌蛋白的合成和运输过程,采用放射性同位素标记法.

解答 解:A、在利用哺乳动物成熟的红细胞制备纯净细胞膜的实验中,需要将哺乳动物成熟的红细胞处于蒸馏水中,使红细胞吸水涨破,A正确;
B、分离细胞器常用的方法是差速离心法,利用不同的离心速度所产生的不同离心力,将各种细胞器分开,B正确;
C、检测蛋白质用双缩脲试剂,会出现紫色,C错误;
D、在研究分泌蛋白的合成和运输过程,采用放射性同位素标记法,D正确.
故选:C.

点评 本题考查相关实验的方法,比较基础,学生只要识记相关基础知识即可.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省唐山市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

甲、乙、丙个体的基因组成分别为,若三者都产生了Ab、aB的配子,则下列个体及产生上述配子的机理对应一致的是 ( )

A.甲——同源染色体分离;乙——染色体变异;丙——基因重组

B.甲——染色体变异; 乙——交叉互换; 丙——同源染色体分离

C.甲——同源染色体分离;乙——交叉互换; 丙——基因重组

D.甲——交叉互换; 乙——染色体变异;丙——交叉互换

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.肠道病毒EV71 为单股正链(+RNA)病毒,是引起手足口病的主要病原体之一.下面为该病毒在宿主细胞内增殖的示意图.

据图回答下列问题:
(1)图中物质M 的合成场所是宿主细胞的核糖体.催化①、②过程的物质N 是RNA复制酶(或RNA聚合酶或依赖于RNA的聚合酶).
(2)假定病毒基因组+RNA含有10000个碱基,其中A和U占碱基总数的40%.以病毒基因组+RNA 为模板合成一条子代+RNA 的过程共需要碱基G和C12000 个.
(3)图中+RNA有三方面的功能,分别是翻译的模板 复制的模板病毒的重要组成成分.
(4)EV71病毒感染机体后,引发的特异性免疫有体液免疫和细胞免疫.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.如图表示温室大棚内光照强度(X)与农作物净光合作用强度的关系(棚内温度、水分和无机盐均处于适宜的条件下).请据图分析,下列说法中错误的是(  )
A.当X>Q时,可采取遮光措施确保作物的最大光合速率
B.和Q点相比,P点时叶肉细胞内C5化合的含量较Q点低
C.M和 N相比,N点时更有利于植物的生长
D.当X=P时,叶肉细胞内形成ATP的场所有叶绿体、线粒体、细胞质基质

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.如图表示某池塘四种绿藻(W、X、Y和Z)在不同水深的分布情况.请分析回答:
(1)这四种绿藻和无机环境不能(填“能”或“不能”)构成池塘生态系统,因为缺少动物、其他植物和微生物
(2)四种绿藻的分布情况反映了群落具有垂直现象,其中W主要分布与最上层.
(3)图中最适应弱光环境的是Z,X和Y之间的关系最可能是竞争.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列关于酵母菌的叙述,正确的是(  )
A.酵母菌产生ATP的场所只有细胞溶胶
B.酵母菌厌氧呼吸过程中产生的乙醛被NADH还原为乙醇
C.酵母菌属于真核生物,因此其遗传物质都与蛋白质结合形成染色体的形式存在
D.若酵母菌芽体从母体脱落,并慢慢演变为成熟个体,该过程体现了细胞的全能性

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.如图是能量流动的图解,对此图解的理解不正确的是(  )
A.图中方框的大小表示该营养级所具有的能量多少
B.该图表示C所具有的能量只有B的10~20%
C.该图中的A表示流经该生态系统的总能量
D.图中A具有的能量肯定大于B、C、D等能量之和

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.如图表示某一条多肽链,其中有3个甘氨酸(R基为-H)且分别位于第8、20、23位.下列叙述正确的是(  )
A.图中多肽只含有一个游离羧基和一个游离氨基
B.用特殊水解酶除去图中的3个甘氨酸,形成的产物比原多肽多5个氧原子
C.用特殊水解酶除去图中的3个甘氨酸,形成的产物中有4条多肽
D.该多肽释放到细胞外需要消耗能量

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.如图为核苷酸的模式图,下列相关说法正确的是(  )
A.DNA与RNA单体的不同,表现在①和②两处
B.AMP的结构与图1类似
C.③在病毒中共有4种
D.植物体内的③有8种,②有2种

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