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(14分)为了研究外施脱落酸(ABA)对根伸长的影响,某科研小组将表面消毒的拟南芥种子,均匀点播在含不同浓度ABA的培养基上,在23℃温室中萌发,生长4天后,每隔1天取样测定主根的长度,得到的结果如下表:

ABA浓度

(μmolL-1)

天 数

4

5

6

7

8

9

0

0.50

0.86

1.20

1.60

2.00

2.60

0.1

0.36

0.88

1.23

1.67

2.20

2.55

0.3

0.02

0.12

0.25

0.36

0.36

0.60

0.5

0.00

0.01

0.01

0.02

0.03

0.12

(1)分析表中数据可以得出,浓度为0.1μmolL-1的ABA对主根的伸长 。高于0.1μmolL-1时,ABA能 主根的伸长,且这种作用 。

(2)研究者同时测量了分生区的长度,得到的结果如下图甲所示。据图可以推出,ABA能 ,且这种作用 。

(3)为确定ABA对主根生长的作用是否通过已知的ABA受体,研究者比较了ABA受体基因突变体幼苗和正常幼苗在ABA溶液处理下的主根长度,得到结果如上图乙所示。分析可知,ABA (通过、不通过)受体对主根的生长产生影响。

(4)对根的生长起调节作用的激素还有 等。

(1)无明显影响 抑制 随ABA浓度的增加而加强

(2)抑制分生区的生长 随ABA浓度的增加而加强

(3)通过

(4)生长素、赤霉素、细胞分裂素

【解析】

试题分析:(1)分析表中数据可以得出,浓度为0.1μmolL-1的ABA对主根的伸长无明显影响,高于0.1μmolL-1时,ABA能抑制主根的伸长,且这种作用随ABA浓度的增加而加强。

(2)据图可以推出,ABA能抑制分生区的生长,且这种作用随ABA浓度的增加而加强。

(3)分析可知,ABA通过受体对主根的生长产生影响。

(4)对根的生长起调节作用的激素还有生长素、赤霉素、细胞分裂素等。

考点:本题主要考察植物激素调节的相关知识,意在考查考生对相关知识的理解,把握知识间内在联系的能力。

练习册系列答案
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某同学用洋葱进行DNA 粗提取和鉴定实验,操作错误的是

A.加入洗涤剂后用力进行快速、充分的研磨

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C.加入酒精后用玻璃棒轻缓搅拌

D.加二苯胺试剂摇匀后沸水浴加热

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B.若A代表人体B细胞,a为抗原刺激,则b、c可分别代表浆细胞和记忆细胞

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(10分)(1)保护生态环境,实现可持续发展,某地区实施退耕还林之后,群落经过数十年的演替发展为树林。

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①根据图1分析,该群落发展至第3阶段时,甲、乙、丙之间为 关系。在该演替过程中,生态系统的 稳定性会逐渐提高。

②根据图2中数据可知,阳坡群落物种中竞争最激烈的是 。

(2)有一种鞭毛藻能感受光线的强弱,借助鞭毛移动到光线合适的位置进行光合作用,这说明 离不开信息的作用。

(3)下图a是某段时间内沼气池中产甲烷杆菌的种群增长率曲线,请在下图b中画出这段

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为探究生长调节物质CFM对IAA的极性运输是否有抑制作用,取豌豆幼苗茎切段进行实验,实验组设计如图所示,下列叙述错误的是

A.实验组豌豆幼苗茎切段形态学上端朝上,对照组豌豆幼苗茎切段形态学上端朝下

B.对照组羊毛脂中不含CFM

C.可用放射性同位素标记IAA作为测试指标

D.若受体中IAA含量与对照组相比明显低,则说明CFM对极性运输有抑制作用

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年北京市石景山区高三3月一模生物试卷(解析版) 题型:选择题

不同发育时期的番茄果实,由于细胞中色素种类和含量不同,颜色会由绿色逐渐转为红色。下列分析正确的是

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