【题目】种群最基本的数量特征是( )
A.种群密度
B.出生率和死亡率
C.迁入率和迁出率
D.种群的增长率
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【题目】科学家用32P标记的磷酸盐浸泡蚕豆幼苗,追踪放射性的去向以研究蚕豆根尖细胞分裂情况,得到根尖细胞连续分裂的时间(单位:h)数据如下图所示。下列叙述正确的是
A. DE阶段发生遗传物质的平均分配
B. BC阶段结束时DNA含量增加一倍
C. CD阶段完成DNA复制和有关蛋白质的合成
D. —个细胞周期可表示为CD+DE
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【题目】植物组织培养的过程如下图所示。请分析并回答:
(1)BC过程是通过细胞的________________、________________实现的。
(2)胚状体根据其来源不同,可以分为“体细胞胚”和“花粉胚”。
① 用花药离体培养可获得“花粉胚”,同种植物的花粉胚与体细胞胚在染色体数目上的主要区别是________________。
② 如果用________________处理二倍体植株的花粉胚,能获得可育的植株,该过程是________________育种中不可缺少的步骤。
③ 在一定条件下培养离体细胞可以形成体细胞胚进而发育成完整的植株,其根本原因是每个细胞都含有________________,这一过程体现了________________。
(3)微型繁殖培育无病毒草莓时,一般选取茎尖或根尖作为外植体,其依据是________________。
(4)在培养过程中,愈伤组织在培养基中未形成根,但形成了芽,其原因可能是________________。
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【题目】如下图所示,自来水经滤膜过滤后,转移到牛肉膏蛋白胨培养基上,适宜条件下培养48 h,染色后统计变色菌落数目为165个。下列说法正确的是 ( )
A. 若培养基含伊红—美蓝,大肠杆菌菌落呈蓝绿色
B. 自来水中大肠杆菌浓度是33个·L-1,比真实值偏大
C. 为了提高准确度,需设重复实验,但不用空白对照
D. 若培养基菌落数目大于300,可适当减少自来水量
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【题目】下图为“土壤中分解尿素的细菌的分离和计数”实验中样品稀释示意图。据图分析正确的是( )
A. 3号试管的稀释倍数为103倍
B. 4号试管中稀释液进行平板培养得到的菌落平均数恰为5号试管的10倍
C. 5号试管的结果表明每克土壤中的菌株数为1.7×109个
D. 该实验方法统计得到的结果往往会比实际活菌数目要高
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【题目】水稻种子在萌发过程中,赤霉素(GA)含量上升,引起α-淀粉酶等多种酶的合成,促进种子的萌发, 该过程的信号调控过程如下图。下列说法错误的是
A. GA促进α-淀粉酶合成,水解淀粉以满足种子萌发需求
B. GA只能与细胞核中的GA受体结合,从而发挥调控作用
C. GA-GA受体复合物引起酶S与D蛋白结合,并促进其水解
D. M蛋白可以启动某些GA生理反应和相关基因的转录
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【题目】ATP为细胞的直接能源物质,下图1为ATP的结构,图2为ATP与ADP相互转化的关系式,以下说法正确的是( )
A.图1的A代表腺苷,b、c为高能磷酸键
B.图1中的五碳糖为脱氧核糖,ATP脱去两个磷酸后的产物为DNA的基本单位
C.图2所示的过程在心肌细胞中比在口腔上皮细胞中进行的更快
D.图2中的反应向右进行时,常伴随着放能反应的进行
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【题目】当植物细胞发生质壁分离时,在显微镜下观察到一个细胞在不同时间的三种状态,如右图所示。你认为这三种状态下细胞液的浓度大小是
A.A<B<CB.A>B>CC.B>A>CD.B<A<C
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【题目】某自然保护区地震后,据不完全统计,植被毁损达到30%以上。图1为该地区人为干预下恢复过程的能量流动图(单位为103kJ/m2·y),图2表示恢复过程中某种群的种群密度对种群的出生率和死亡率的影响,请回答:
(1)图1中,A表示___________,其中第二营养级到第三营养级的能量传递效率为___________(保留一位小数)。假若该地区的人将从植物性食物获得的能量与从植食性动物获得的能量的比例由1:1调整为5:1,能量传递效率按10%计算,该地区可供养的人口数是原来的___________倍。
(2)若图2所示种群为田鼠种群,在C点时,种群的年龄组成为___________。采用标志重捕法调査田鼠种群密度,若调査过程中标记的田鼠有部分被鼬捕食,则会导致种群密度估算结果会___________(偏高、偏低或不变)。
(3)由于食性不同,植食性动物和肉食性动物等生物具有分层现象,群落的这种空间结构称为___________。随着时间的推移,地震毁损的自然保护区内生物的种类和数量不断恢复的过程属于___________演替。
(4)其中一种植食性鱼类色彩绚丽,形状怪异,在观赏鱼市场非常名贵,这体现生物多样性的___________价值。
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