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16.下列关于细胞中化合物的叙述,错误的是(  )
A.水是生化反应的介质,也为细胞提供生存的液体环境,所以没有水就没有生命
B.细胞中蛋白质的合成离不开氨基酸和核糖体
C.核酸能贮存遗传信息
D.油脂是细胞中最主要的能源物质

分析 细胞的一切生命活动离不开水,水是活细胞中含量最多的化合物,细胞内的结合水是细胞结构的重要组成成分,自由水是良好的溶剂,是许多化学反应的介质,自由水参与许多化学反应及营养物质和代谢废物运输.

解答 解:A、水是生化反应的介质,也为细胞提供生存的液体环境,所以细胞的一切生命活动离不开水,没有水就没有生命,A正确;
B、氨基酸是组成蛋白质的基本单位,细胞中蛋白质的合成场所是核糖体,B正确;
C、核酸细胞内携带遗传信息的物质,在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用,C正确;
D、糖类中的葡萄糖是细胞中最主要的能源物质,被称为细胞的燃料,D错误.
故选:D.

点评 本题考查蛋白质的合成,水、核酸和脂质的作用等相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016安徽合肥市高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

真核细胞的直径一般在10-100μm之间。下列有关生物体的体细胞不能无限长大的原因的叙述,错误的是( )。

A.细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大

B.受细胞所能容纳的物质制约

C.细胞较小,相对表面积大,有利于物质的迅速转运和交换

D.受细胞核所控制的范围大小的制约

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科目:高中生物 来源:2016届江西省五市八校高三第二次联考理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

阅读下面的相关材料,回答问题:

材料甲:马铃薯是种植广泛的农作物,但病毒侵染后容易导致产量大幅度下降,培育脱毒和抗毒的马铃薯品种是提高产量的有效方法。

材料乙:最近,由于我国从美国进口大量转基因食品而引发了国民的关注和争论。网友们热议转基因食品可能带来的利弊。

材料丙:随着我国经济的高速发展,污染日益严重,进而影响了生态系统的平衡,导致很多城市出现雾霾天气,保证社会—经济—生态协调发展受到人们的广泛关注。

(1)若要通过转基因技术获得抗病毒的马铃薯植株,采用最多的方法是将病毒复制酶基因插入到

中的Ti质粒的 上,构建出 后,将其导入到马铃薯体细胞中,筛选出成功转化的马铃薯体细胞后,再通过 技术形成完整植株。马铃薯的 含病毒极少或无病毒,因此可将此结构经人工培养获得脱毒苗。

(2)对转基因生物安全性的争论主要集中在 、生物安全和环境安全三个方面。

(3)一般来说,生态工程的主要任务是对已被破坏的生态环境进行修复,对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善,并提高生态系统的生产力。与传统的工程相比具有少消耗、多效益、 等特点。保证社会—经济—生态协调发展体现了生态工程的 原理。

(4)胚胎移植是指将雌性动物的 ,或者通过 及其他方式得到的胚胎,移植到同种的、生理状态相同的其他雌性动物的体内,使之继续发育为新个体的技术。

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列现象中不能充分体现细胞呼吸原理的是(  )
A.控制通气,可利用醋酸杆菌制醋B.包扎伤口时,要用透气的消毒纱布
C.稻田要定期排涝D.温室里适当使用干冰

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.如图为某湖泊生态系统的碳循环示意图,图中表示“大气CO2”的是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.病毒、蓝藻和菠菜都有的物质或结构是(  )
A.细胞壁B.细胞膜C.细胞核D.核酸

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列关于物质跨膜运输的叙述,错误的是(  )
A.物质跨膜运输并不都是顺浓度梯度
B.细胞对离子的吸收具有选择性
C.海水中的海藻可以通过积累溶质防止质壁分离
D.液泡中积累大量离子,故液泡膜不具有选择透过性

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科目:高中生物 来源: 题型:实验题

5.洋葱是高中课堂教学中经常用到的实验材料.请回答:
(1)用洋葱根尖作为实验材料可以观察植物细胞的有丝分裂,在这个实验中要用到解离液,目的是使根尖细胞分离开来.
(2)洋葱根尖分生区细胞能否用于植物细胞质壁分离实验?不能.为什么?根尖分生区细胞是未成熟细胞,没有中央大液泡,不能发生质壁分离.
(3)铝是自然界中含量最多的金属元素,但在人和动、植物体内的含量却较低.有文章报道,铝对植物生长有益,但在一定的条件下铝对植物也有毒害作用.请设计实验探究三氯化铝对洋葱根尖细胞有丝分裂的影响.(提示:细胞分裂情况可用细胞分裂指数来衡量,即分裂中期细胞数与所观察的细胞总数之比值)
a.实验材料:市售优质无污染洋葱,1.0g/L的AlCl3溶液,显微镜,解离液,龙胆紫染液,蒸馏水,镊子,烧杯,培养皿,载玻片和盖玻片等.
b.实验步骤:
①将两个洋葱分别放入盛有水的A、B洁净培养皿中,在室温下培养发根,每天换水一次.约38h-48h后洋葱萌生新根.
②在A培养皿中加入10毫升(适量)1.0g/L的AICl3溶液,B中加等量的蒸馏水.
③培养相同时间后,各取A、B培养皿中洋葱根尖数个,经解离、漂洗、染色、制片几个步骤制作临时装片.
④观察A、B根尖分生区各1000个细胞,分别计算分裂指数.
c.实验预期结果与结论;
若A培养皿中洋葱根尖的分裂指数明显大于B,说明三氯化铝对细胞分裂有促进作用;
若A培养皿中洋葱根尖的分裂指数和B相差不大,说明三氯化铝对细胞分裂没有影响;
若A培养皿中洋葱根尖的分裂指数明显小于B,说明三氯化铝对细胞分裂有抑制作用.
d.根据你的预期结果,在本实验的基础上请再提出一个值得探究的课题.三氯化铝浓度或作用时间对洋葱根尖细胞分裂的影响.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列与实验相关的叙述,错误的是(  )
A.利用同位素标记法,证明内质网、高尔基体等细胞器之间的联系
B.可用洋葱内表皮细胞观察DNA、RNA在细胞中的分布
C.观察线粒体时,要将人口腔上皮细胞置于清水中保持生活状态
D.采用对比实验的方法,探究酵母菌细胞呼吸的方式

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