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现在,市场上有一种“长”了字和图案的苹果(如下图),得到了大量消费者的青睐。这种苹果是怎么培育出来的呢?其实,这就是我们熟悉的普通红苹果;在苹果成熟前、果皮未红时,先用遮光纸刻出你想要的字或图案固定在苹果上;在苹果成熟的过程中,没有遮光的部分逐渐变红,被遮光的部分由于没有阳光照射就不会变红,这样,苹果上就“长”出了字和图案。

(1)苹果幼果的果皮呈绿色,因而能进行___ _ ,该生理过程的总反应式概括为___ _

(2)苹果果皮的颜色是由基因控制的,而图中的苹果上“长”出了字和画,该现象说明生物的性状是___ _ 的结果。

(3)苹果成熟过程中,___ _ (激素)会逐渐增多,并由核糖体合成___ _ ,作用于细胞壁,使其果肉曰益松软。在苹果储存过程中,若测得一段时间内苹果吸收02与释放C02的体积之比为1:3,则该时间段内苹果细胞的有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖之比为___ _

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省郑州市新密一高高三(上)第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2012•鹰潭一模)将枪乌贼巨大轴突置于体内组织液的模拟环境中,下列分析错误的是( )

A.增大模拟环境中K+浓度,静息电位的绝对值变小

B.增大模拟环境中Na+浓度,达到动作电位峰值所需时间变短

C.减小模拟环境中Na+浓度,动作电位的峰值变小

D.静息时细胞膜对K+通透性变大,静息电位的绝对值不变

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科目:高中生物 来源:15-16学年北京市海淀区度高三生物期末练习试卷(解析版) 题型:综合题

科研人员以大鼠神经元为材料,研究细胞外ATP对突触传递的作用。

(1)在突触前神经元上给予一个电刺激时,产生_________传至突触小体,引起神经递质释放,递质与突触后膜上的_________结合,引起突触后膜的电位变化。

(2)Glu是大鼠神经元的一种神经递质,科研人员分别用Glu受体抑制剂、ATP处理离体培养的大鼠神经元,检测突触后膜电位变化,结果如图1所示。实验结果表明,ATP对突触传递产生_________。

(3)科研人员用Glu和Glu+ATP分别处理突触后神经元,检测发现两组突触后神经元的电位变化无差异。由此推测ATP对突触_________(结构)没有直接的作用。

(4)科研人员给予突触前神经元细胞一个电刺激时,能够引起细胞膜上CA2+通道的开放,CA2+流入细胞,使_________与_________融合,递质释放。由图2所示实验结果分析,ATP能够_________。

(5)综合上述结果推测,ATP对神经元之间信号传递的作用是_________。

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科目:高中生物 来源:15-16学年北京市海淀区度高三生物期末练习试卷(解析版) 题型:选择题

某昆虫的长翅(B)对残翅(b)、黑体(E)对灰体(e)为显性,这两对性状独立遗传。环境导致bbE_基因型和B_ee基因型的胚胎致死。若纯合的雄虫(BBEE)与雌虫(bbee)交配,则F2群体中E的基因频率是( )

A.50% B.60% C.40% D.100%

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科目:高中生物 来源:15-16学年北京市海淀区度高三生物期末练习试卷(解析版) 题型:选择题

在真核细胞中,合成下列物质都需要以RNA作为模板的是( )

A.性激素和淋巴因子

B.胰岛素和细胞骨架

C.胰蛋白酶和tRNA

D.神经递质和磷脂分子

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科目:高中生物 来源:2016届湖北宜昌高三1月调研考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

蛋白质和核酸是细胞中重要的大分子,下列有关叙述正确的是( )

A.真核生物的遗传物质是DNA,原核生物的遗传物质是RNA,病毒的遗传物质是DNA或RNA

B.双链DNA分子中,磷酸和核糖通过磷酸二酯键交替连接,构成基本骨架;碱基对之间通过氢键连接,排列在内侧

C.细胞核中合成的RNA通过核孔进入细胞质,细胞质中合成的蛋白质也能通过核孔进入细胞核中发挥作用

D.浆细胞分泌的蛋白质首先经过高尔基体的合成和加工,然后通过囊泡运输到细胞膜,以胞吐的方式分泌到细胞外

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科目:高中生物 来源:2016届上海市宝山区高三第一学期期末教学质量诊断生命科学试卷(解析版) 题型:选择题

果蝇长翅(V)和(v)由一对常染色体上的等位基因控制。假定某果蝇种群有20000只果蝇,其中残翅果蝇个体数量长期维持在4%,若再向该种群中引入20000只纯合长翅果蝇,在不考虑其他因素影响的前提下,关于纯合长翅果蝇引入后种群的叙述,正确的是( )

A.v基因频率增加了50%

B.V基因频率增加了50%

C.杂合果蝇比例占16%

D.残翅果蝇比例占64%

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科目:高中生物 来源:2016届上海市宝山区高三第一学期期末教学质量诊断生命科学试卷(解析版) 题型:选择题

依据下图,用字母和箭头表示一个完整的细胞周期的是( )

A.e→e B.a→a C.c→c D.d→d

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科目:高中生物 来源:2016届山东省德州市高三上学期1月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列对互利共生、寄生、竞争、捕食的叙述中,错误的是( )

A.互利共生的两种生物中,至少有一种不能独立生活

B.寄生生物属于异养生物,寄主可能是异养生物,也可能是自养生物

C.竞争在种内与种间普遍存在

D.捕食可发生在动物与植物、动物与动物之间

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