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    某药物破坏了线粒体的功能，对下列过程影响最大的是（　　）
    A、水分子进入红细胞
    B、氧进入肺泡细胞
    C、Na+被吸收进入小肠上皮细胞
    D、葡萄糖分子进入红细胞
    考点：主动运输的原理和意义
    专题：
    分析：本题是对线粒体的功能和物质跨膜运输方式的考查，线粒体是有氧呼吸的主要场所，某药物破坏了线粒体的功能，由于有氧呼吸的主要场所被破坏，因此需要能量的生理过程会受到较大影响．
    解答： 解：A、水分子进入红细胞是自由扩散，不需要能量，破坏了线粒体的功能，对该生理过程的影响不大，A错误；
    B、氧气进入肺泡细胞是自由扩散，不需要能量，破坏了线粒体的功能，对该生理过程的影响不大，B错误；
    C、Na+被吸收进入小肠上皮细胞是主动运输过程，需要消耗能量，破坏了线粒体的功能，对该生理过程的影响较大，C正确；
    D、葡萄糖分子进入红细胞是协助扩散，不需要能量，破坏了线粒体的功能，对该生理过程的影响不大，D错误．
    故选：C．
    点评：对于线粒体的功能、有氧呼吸的过程和意义及物质跨膜运输方式的综合理解应用，把握知识点间的内在联系是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    生物膜分子结构模型的探究历经了100多年的时间，目前仍在研究之中．在这期间，无数科学家积极投身该项研究之中并各自取得一定的进展．下列叙述正确的是（　　）
    A、19世纪末，欧文顿对植物细胞的通透性进行上万次实验，最终推测膜上含有蛋白质
    B、1925年，两位荷兰科学家抽提出蛙红细胞内所有脂质，最终确定膜上的磷脂为双层
    C、1959年，罗伯特森获得细胞膜“暗-亮-暗”的电镜照片，认为蛋白质分布于膜两侧
    D、1972年，桑格和尼克森提出流动镶嵌模型，认为膜上所有磷脂和蛋白质都是运动的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是一个农业生态系统模式图，关于该系统的叙述，错误的是（　　）
    A、微生物也能利用农作物通过光合作用储存的能量
    B、多途径利用农作物可提高该系统的能量利用效率
    C、沼渣、沼液作为肥料还田，使能量能够循环利用
    D、沼气池中的微生物也是该生态系统的分解者

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    “生命活动离不开细胞”，但下列描述错误的是（　　）
    A、缩手反射的完成是以细胞为结构基础
    B、生物与环境的物质和能量交换以细胞代谢为基础
    C、遗传和变异以细胞内基因的传递和变化为基础
    D、龟的单个细胞也能完成各种生命活动

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某二倍体植物一个正在进行分裂的根尖细胞示意图，以下判断正确的是（　　）
    ①该细胞处于有丝分裂的后期
    ②图中细胞含有2个染色体组
    ③该细胞已发生基因突变，即A突变为a
    ④该细胞的突变一般不能传递给后代．
    A、①②B、①③C、②③D、①④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家运用基因工程技术向皮肤细胞中植入基因，将人体皮肤细胞改造成几乎可与胚胎干细胞相媲美的干细胞．自然状态下，这种变异类型可以（　　）
    A、产生新的基因
    B、发生在减数分裂过程中
    C、发生在有丝分裂过程中
    D、在秋水仙素作用下提高发生率

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为动物细胞分裂过程的示意图，据图分析可得出（　　）
    A、细胞分裂过程中，细胞体积明显增大的时期是OP段
    B、图中L点→M点所示过程的进行，与细胞膜的流动性有关
    C、在图中的GH段和OP段，细胞中含有有染色体组数是相等的
    D、若在A点将该DNA用同位素标记，则在GH段可检测有放射性的脱氧核苷酸链占50%

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞信息传递是细胞间或细胞内通过高度精确和高效率地发送与接受信息，对环境作出综合反应的细胞行为机制．下表列出的是部分细胞信息传递的类型，有关叙述错误的是（　　）
    类型产生信号分子
    的细胞或器官    		信号
    分子    		信号分子传
    递的途径    		接受信号分子的
    受体所在细胞    		细胞反应
    甲垂体激素a血液甲状腺细胞分泌活动增强
    乙性腺激素b血液多种细胞调节基因的转录
    丙神经细胞①突触唾液腺细胞分泌活动增强
    A、激素a只能作用于甲状腺，这与甲状腺细胞膜上特定的受体有关
    B、激素b属于脂溶性激素，能够促进生殖细胞的形成
    C、若某种神经毒素能够阻止①的分解，唾液的分泌将停止
    D、上述三种信息传递都离不开内环境

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在建设生态工程时，从我国传统农业的“无废弃物”模式中，可借鉴的是（　　）
    A、培育良好的土壤结构
    B、能量的单向流动
    C、物质的分层多级利用
    D、大力发展畜牧养殖业

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