科目:高中生物 来源: 题型:
1 |
2 |
1 |
2 |
P |
F1 |
黑色×蓝色 | 黑色:蓝色=1:1 |
白色×蓝色 |
蓝色:白色:1:1 |
黑色×白色 |
全为蓝色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、将瘦素基因与绿色荧光蛋白基因拼接,并构建基因表达载体 |
B、培养并筛选处于减数第二次分裂中期的猪次级卵母细胞 |
C、筛选出转基因猪胎儿成纤维细胞和转基因克隆胚胎 |
D、给代孕母猪注射环孢霉素A阻止T细胞增殖,以利于代孕母猪接受胚胎 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、a处接受适宜的电刺激,b处能测定到电位变化 |
B、③释放的神经递质作用完成后即失去活性 |
C、图中有三个神经元,a处兴奋传导的速率大于c处 |
D、①能接受各种刺激,引起②的反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、受精时卵母细胞需发育到减数第二次分裂中期 |
B、受精时防止多精入卵的两道屏障是顶体反应和卵黄膜的封闭作用 |
C、胚胎分割可选择囊胚,需要将内细胞团均等分割 |
D、胚胎移植是胚胎工程最后一道程序,移植的胚胎必须选择在原肠胚之前 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、应去除各组插条的全部叶片与嫩芽 |
B、应将生理状态相同的插条随机均分为若干组 |
C、各组插条在不同NAA溶液中浸泡的时间随浓度增加而减少 |
D、NAA溶液中浸泡处理后的各组插条应在土壤浸出液中培养一阶段 |
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