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    下图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型，图乙表示在最适温度下，麦芽糖酶的催化效率与麦芽糖量的关系。下列叙述错误的是 （ ）

    A．该模型能解释酶的催化具有专一性，其中a代表麦芽糖酶

    B．如果温度升高或降低5℃，f点都将下移

    C．限制f～g段上升的原因是酶的数量

    D．用斐林试剂可鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．现有两纯种小麦，一纯种小麦性状是高秆（D），抗锈病（T）；另一纯种小麦的性状是矮秆（d），易染锈病（t）（两对基因独立遗传）．育种专家提出了如图1、2两种育种方法以获得小麦新品种，问：

    （1）要缩短育种年限，应选择的方法依据的变异原理是染色体变异，图中①的基因组成是DT．
    （2）（四）过程所作的处理是秋水仙素处理幼苗．方法图2一般从F1经（五）过程后开始选种，这是因为F1自交后发生性状分离．
    （3）（五）过程产生的抗倒伏抗锈病植株中的纯合体占$\frac{1}{3}$若要在其中选出最符合生产要求的新品种，最简便的方法是让F1按该方法经（五）（六）过程连续进行自交2代，则⑥中符合生产要求的能稳定遗传的个体占$\frac{1}{2}$．
    （4）除上述方法外，也可将高杆抗锈病纯种小麦用γ射线等照射获得矮抗是由于发生了基因突变．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016广东省深圳市高二上学期期末文科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图①为某染色体的结构示意图，由①变异而成的染色体②～⑤中，属于染色体增加某一片段而引起变异的是（ ）

    A．② B．③ C．④ D．⑤

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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽省高一上学期期末文科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关“叶绿体色素的提取和分离”实验的叙述正确的是 （ ）

    A．加入碳酸钙防止滤液挥发

    B．用NaCl溶液提取叶片中的色素

    C．用无水酒精或丙酮分离色素

    D．加入二氧化硅（石英砂）有利于充分研磨

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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽省高一上学期期末文科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    酵母菌在有氧时进行有氧呼吸，无氧时进行无氧呼吸，将酵母菌放在含有培养液的密闭的锥形瓶中，测得CO2的释放量比O2的吸收量大1倍，则有氧呼吸与无氧呼吸消耗葡萄糖的比为 （ ）

    A．1:6 B．1:3 C．1:2 D．1:1

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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽省高一上学期期末文科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示的四个方框依次代表细菌、黑藻、酵母菌、蓝藻，其中阴影部分表示它们都具有的某种物质或结构。下列不属于这种物质或结构的是 （ ）

    A．核糖体 B．RNA C．DNA D．内质网

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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽省高一上学期期末文科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    现提供新配制甲液（0．1g/mLNaOH溶液）、乙液（0．05g/mLCuSO4溶液）、蒸馏水，充分利用上述试剂及实验用具，能鉴别出下列哪些物质 （ ）

    ①葡萄糖 ②蔗糖 ③胰蛋白酶 ④DNA

    A．①和③ B．①和② C．只有① D．②、③和④

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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽省高一上学期期末理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图表示某植物非绿色器官在不同O2浓度下，O2的吸收量和CO2的释放量的变化情况，根据所提供的信息，以下判断正确的是

    A．N点时，该器官O2的吸收量和CO2的释放量相等，说明其只进行有氧呼吸

    B．M点是贮藏该器官的最适O2浓度，此时无氧呼吸的强度最低

    C．该器官呼吸作用过程中有非糖物质氧化分解

    D．L点时，该器官产生CO2的场所是细胞中的线粒体基质

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．结构与功能相适应是生物学的基本观点，下列有关叙述不正确的是（　　）
    A．Fe2+合成的血红蛋白能运输氧气，人体缺铁后，细胞呼吸的主要方式将为无氧呼吸
    B．大量合成胰蛋白酶的胰腺细胞中高尔基体发达
    C．蛋白质合成旺盛的细胞中核糖体的数量明显增加
    D．细胞中线粒体的数目随代谢条件的不同而不同

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