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【题目】如图为糖类的组成及关系图,则下列相关叙述中不正确的是(  )
A.①~⑤依次是:单糖、二糖、多糖、纤维素和肌糖原
B.因消化道中缺少相应的酶,人体无法消化吸收的糖是④
C.肝糖原和肌糖原只是存在部位不同,其作用完全相同
D.动植物细胞内用于储存能量的分别是糖原和淀粉

【答案】C
【解析】解:A、根据试题分析①~⑤依次是:单糖、二糖、多糖、纤维素和肌糖原,A正确; B、由于消化道中缺乏水解纤维素的酶,人体无法消化吸收纤维素,B正确;
C、肝糖原储存在肝脏中,肌糖原储存在骨骼肌中,肝糖原可水解产生葡萄糖,而肌糖原不能水解为葡萄糖,C错误;
D、动物细胞中储存能量的物质是糖原,植物细胞中储存能量的物质是淀粉,D正确.
故选:C.
【考点精析】解答此题的关键在于理解细胞中糖类的种类、分布和功能的相关知识,掌握糖类的功能:糖类是生命体内的主要能源物质;糖类的分类:主要分为单糖、二糖和多糖.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】甲、乙两种酶用同一种酶(丙)处理,酶活性与处理时间的关系如图所示.下列叙述中正确的是(  )
A.如果丙是RNA酶,则甲的化学本质是RNA,乙是蛋白质
B.如果丙是蛋白酶,则甲的化学本质是蛋白质,乙是RNA
C.丙酶只影响乙酶的活性,说明酶具有专一性
D.在高温、低温、强酸、强碱条件下,甲酶和乙酶都会失活

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】噬菌体在增殖过程中利用的原料是()

A. 噬菌体的核苷酸和氨基酸 B. 噬菌体的核苷酸和细菌的氨基酸

C. 噬菌体的氨基酸和细菌的核苷酸 D. 细菌的核苷酸和氨基酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将浸润在0.3g/mL的蔗糖溶液中的藓类小叶,放在显微镜下观察,结果如图所示.如果再将装片放在80℃条件下处理一段时间(装片中的藓类小叶保持在0.3g/mL的蔗糖溶液中)后,放在显微镜下观察,在清晰看到细胞结构后为了更准确判断A处的颜色,下列操作正确的(  )
A.调节细准焦螺旋,直到物像清楚为止
B.转动转换器,使高倍镜对准通光孔
C.换上放大倍数为100×的物镜
D.调节光圈或反光镜(电光源亮度)

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】干旱可促进植物体内脱落酸(ABA)的合成,取正常水分条件下生长的某种植物的野生型和ABA缺失突变幼苗,进行适度干旱处理,测定一定时间内茎叶和根的生长量,结果如图所示:

回答下列问题:
(1)综合分析上图可知,干旱条件下,ABA对野生型幼苗的作用是
(2)若给干旱处理的突变体幼苗施加适量的ABA,推测植物叶片的蒸腾速率会 , 以对环境的变化作出反应.
(3)ABA有“逆境激素”之称,其在植物体中的主要合成部位有(答出两点即可).
(4)根系是植物吸收水分的主要器官.根细胞内水分的主要作用有(答出两点即可).

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关物质进出细胞的叙述中,正确的是

A. 离子只通过主动转运方式进出细胞

B. 能量供应不足时将影响各种大小分子的进出

C. 胰脏腺泡细胞分泌蛋白质不需要载体蛋白也不消耗能量

D. 用蛋白酶处理细胞后,主动转运和协助扩散都将受到影响

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】四川卧龙自然保护区的全部大熊猫构成

A.一个种群 B.一个群落 C.多个种群 D.一个生态系统

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示某生物(2n=4)的体细胞分裂过程及精子形成过程中每个细胞内某物质数量的变化。、、、分别表示分裂过程中的某几个时期的细胞中染色体图。请据图回答下列问题。

(1)曲线中①~③段可表示细胞进行_____分裂的______数量变化。

(2)图~中与曲线②⑤位置相对应的细胞分别是________

(3)细胞、、、具有同源染色体的是________,曲线中一个细胞内没有同源染色体的时期是________

(4)与体细胞相比, ~细胞中,核内DNA含量加倍的是________

(5)就染色体行为来说,时期的共同特点是________

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【题目】孟德尔设计并完成了测交实验.该实验的目的是

A. 测定F1个体的表现型比例

B. 测定F1个体的基因型比例

C. 测定F1个体的配子类型比例

D. 测定F1个体配子组合比例

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同步练习册答案