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    如图是人体内某种酶的活性曲线，这种酶可能催化下列哪项化学反应

    A. 葡萄糖合成糖原

    B. 氨基酸合成蛋白质

    C. 蛋白质分解成多肽

    D. 葡萄糖分解成二氧化碳和水

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2017届浙江省湖州市高三上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    【加试题】为了研究2个新育品种P1、P2幼苗的光合作用特性，研究人员分别测定了新育品种与原种(对照)叶片的净光合速率、蛋白质含量和叶绿素含量,结果如下图所示。下列说法错误的是

    A. P1的净光合速率最强与其叶绿素含量较高从而可产生更多的NADPH和ATP有关

    B. P2参与光合作用酶的含量可能比对照组的高，导致其光合速率比对照组的高

    C. 净光合速率可用单位时间反应物C02的消耗量或生成物02的释放量表示

    D. 乙烯能调节新育品种叶片气孔的开放程度，从而影响其净光合速率

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    科目：高中生物 来源：2017届安徽省黄山市高三上学期第一次质量检测（期末）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示是某同学得到的探究不同浓度的某生长素类似物（A）对月季扦插枝条生根影响的实验结果，对该实验结果的分析不正确的是

    A. 该实验缺少用等量蒸馏水处理的对照实验结果

    B. 与1.0mg/mL相比，1.0mg/mL与2.0mg/mL之间生根条数的多少无法判断

    C. 应在1.0mg/mL至2.0mg/mL之间设置更小的浓度梯度探究A促进插条生根的最适浓度

    D. 从图中不能得出5.0mg/mL的浓度对月季枝条的生根起促进作用还是抑制作用

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    科目：高中生物 来源：2017届安徽省黄山市高三上学期第一次质量检测（期末）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关酶和ATP的叙述正确的是

    A. 酶的种类有物质差异性，而ATP无物种差异性

    B. 分化程度不同的活细胞中酶和ATP的含量相同

    C. 酶与ATP都和细胞代谢密切相关，但二者的合成并无直接关系

    D. 催化ATP与ADP相互转变的酶是相同的

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省石家庄市高一上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图是植物细胞亚显微结构模式图，请据图回答：

    （1）该细胞结构模式图____________（能或不能）表示植物根尖分生区细胞。

    （2）如果该结构模式图表示低等植物细胞，则应增加的细胞器是__________________。

    （3）能消耗ADP的结构是[ ]_____________、[ ]_________、[ ]_________。

    （4）图中⑦产生的O2被⑥利用，至少需要穿过______层磷脂分子层。

    （5）图中含有遗传物质的细胞器有____________（填序号）。

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省石家庄市高一上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    人类寄希望于利用干细胞（人体中具有分裂分化能力的细胞）的分离和体外培养，在体外培育出组织器官，并最终通过组织或器官移植实现对临床疾病的治疗。能否用肌细胞代替干细胞

    A. 不能，因为肌细胞与干细胞所含的遗传物质不同

    B. 不能，因为肌细胞是高度分化的细胞，没有分裂能力

    C. 能，因为肌细胞虽然是分化的细胞，但在一定条件下也可以脱分化，实现细胞全能性

    D. 能，因为肌细胞与干细胞具有完全相同的遗传物质

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省石家庄市高一上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    以下是对生物体ATP的有关叙述，其中正确的一项是

    A. ATP与ADP的相互转化，在活细胞中是永无休止的

    B. ATP与ADP是同一种物质的两种形态

    C. 生物体内的ATP含量很多，从而保证了生命活动所需能量的持续供应

    D. ATP与ADP的相互转化，使生物体内各项化学反应能在常温常压下快速顺利进行

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省石家庄市高一上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于物质进出细胞方式的叙述，错误的是

    A. 质壁分离过程中原生质层两侧水分子的扩散是双向的

    B. 葡萄糖跨膜运输不需要载体蛋白

    C. 酵母菌细胞呼吸的终产物可通过自由扩散运出细胞

    D. 胰岛素分泌过程中需要消耗能量

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    科目：高中生物 来源：2017届河北省高三（高补班）下学期开学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    必须通过有性生殖过程才能实现的是

    A. 同一株茶花上绽放出不同的花朵

    B. “试管”婴儿的诞生

    C. 细菌通过分裂产生后代

    D. 生产胰岛素“工程菌”的培育

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