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    4．放在0.3g/ml的蔗糖溶液中，会发生质壁分离的细胞是（　　）
    A．人的口腔上皮细胞B．干种子细胞
    C．洋葱分生区的细胞D．洋葱表皮细胞

    分析 1、质壁分离的原因分析：外因：外界溶液浓度＞细胞液浓度；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层．
    2、有大液泡（成熟）的活的植物细胞，才能发生质壁分离；动物细胞、无大液泡的或死的植物细胞不能发生质壁分离．

    解答 解：A、人的口腔上皮细胞属于动物细胞，能发生渗透作用，但不能发生质壁分离，因为没有细胞壁，A错误；
    B、干种子没有大的中央液泡，依赖于亲水物质进行吸胀吸水，不能发生渗透作用，更不能发生质壁分离，B错误；
    C、洋葱根尖分生区细胞属于未成熟的植物细胞，没有大的中央液泡，C错误；
    D、洋葱内表皮细胞属于成熟的活的植物细胞，当外界溶液浓度高时，细胞失水，发生质壁分离，D正确．
    故选：D．

    点评 本题考查质壁分离的实验材料选择，意在考查学生分析问题和解决问题的能力；解题的关键是理解质壁分离中质代表原生质层，由液泡膜、细胞膜以及细胞质组成；壁是指细胞壁，因此成熟的植物细胞才能发生质壁分离．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．如图表示某二倍体生物的细胞分裂示意图（染色体上的字母表示基因），有关叙述错误的是（　　）
    A．该细胞分裂能产生2种基因型的子细胞
    B．该细胞形成过程中可能发生了基因突变
    C．该细胞分裂至后期时含有4个染色体组
    D．该细胞正处于减数第二次分裂的前期

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列关于细胞代谢的叙述错误的是（　　）
    A．植物细胞中O2的产生和利用都发生在膜结构上
    B．植物细胞中CO2的产生和利用都发生在基质中
    C．动物细胞中代谢过程能生成H2O的细胞器都具有膜结构
    D．动物细胞中代谢过程既生成H2O又消耗H2O的细胞器具有双层膜结构

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列关于实验的描述中，正确的是（　　）
    A．利用肝脏匀浆、过氧化氢和蒸馏水探究酶催化的高效性
    B．西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖，可用作还原糖鉴定的材料
    C．稀释的蛋清液与蛋白酶混合充分反应后，用双缩脲试剂检测会出现紫色
    D．在做油脂鉴定实验时，滴加1-2滴质量分数为5%的盐酸洗去多余的染料

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．观察植物细胞的质壁分离和复原，选用紫色洋葱材料实验效果较好，这是因为（　　）
    A．只有紫色洋葱的表皮细胞才会发生质壁分离
    B．细胞液呈紫色，质壁分离以后容易与外界溶液区分
    C．细胞膜呈紫色，质壁分离以后容易与细胞壁区分
    D．紫色洋葱表皮细胞的液泡膜容易与细胞壁分开

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．人体不同细胞中基因的表达是不同的，如表为三种细胞的基因表达情况：
     基因存在情况基因表达情况
     甲乙丙丁甲乙丙丁
    甲状腺细胞√√√√√ √
    骨胳肌细胞√√√√ √ √
    肝细胞√√√√  √√
    下列有关说法不正确的是（　　）
    A．甲基因可能是控制甲状腺激素合成有关的酶的基因
    B．丁基因可能是控制ATP合成酶的合成有关的基因
    C．三种细胞基因表达不同的根本原因是遗传信息不同
    D．三种细胞都有四种基因的根本原因是人体细胞都来源于同一个受精卵

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列试剂与鉴定的物质或结构及颜色变化对应不正确的一组是（　　）
    A．双缩脲试剂-蛋白质-紫色；健那绿染液-线粒体-蓝绿色
    B．苏丹Ⅲ染液-脂肪-橘黄色；碘液-淀粉-蓝色
    C．甲基绿-DNA-绿色；酸性重铬酸钾-酒精-灰绿色
    D．溴麝香草酚蓝水溶液-CO2-紫色；吡罗红-DNA-红色

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图为人体内的浆细胞结构图．请据图回答：
    （1）该细胞是由B细胞经抗原刺激增殖、分化形成的浆细胞，由该细胞参与的特异性免疫称为体液免疫．
    （2）该细胞发挥免疫作用时需合成并释放一种称为抗体的物质，这种物质合成的场所是细胞中的[1]核糖体，对该物质加工和修饰的场所是[2]内质网和[4]高尔基体．
    （3）多数情况下，抗原与该细胞产生的抗体结合后会发生进一步变化，如形成细胞团或沉淀，进而被吞噬细胞吞噬消化．
    （4）抗原初次侵入机体，抗原需经吞噬细胞处理，大多数抗原经T细胞传递给B细胞细胞，少数抗原直接刺激B细胞细胞．
    （5）抗原初次侵入机体时，该细胞由B细胞增殖、分化产生；当同一种抗原再次侵入机体时，该细胞由记忆细胞增殖、分化产生．抗原第二次侵入机体时，该细胞产生的速度比初次侵入时快，产生量比初次侵入时多．
    （6）该细胞产生的免疫活性物质对寄生在寄主细胞内的抗原不能发挥免疫作用．消灭该类病原体的途径是：首先是效应T细胞与寄主细胞密切接触，使这些细胞裂解死亡，失去寄生的基础，然后再由该细胞产生的免疫活性物质免疫，或直接被吞噬、消灭．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽六安新安中学南溪中学高二4月联考生物卷（解析版） 题型：综合题

    如图是某生态系统的食物网示意图。回答下列问题：

    （1）影响种群E的数量和密度的直接因素是 。某研究性小组对该食物网中活动能力较强的物种D进行种群密度的调查所用的调查方法应该为 法。

    （2）本食物网中一共包括食物链 条，其中D和F的种间关系为 。

    （3）图中能够固定太阳能的生物是 ，属于次级消费者的是 ，其中 占有的营养级最多。

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