A、F1植株上的种子的胚有3种基因型 | ||
B、F2植株种子的种皮是灰色:白色=3:1 | ||
C、F1植株上的种子的种皮都是灰色 | ||
D、F2植株上的种子的胚是纯合子的可能性是
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、四项 | B、三项 | C、两项 | D、一项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A | 凡是各自有根本,种禾终不生豆苗 | 生物的变异现象 |
B | 落红不是无情物,化作春泥更护花 | 自然界的物质循环 |
C | 人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开 | 阳光影响植物开花 |
D | 儿童疾走追黄蜂,飞入菜花无处寻 | 生物的种内互助关系 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、盲鱼眼睛退化是黑暗诱导基因突变的结果 |
B、种群是生物进化的基本单位,也是自然选择的对象 |
C、不同物种之间、生物与环境之间的共同进化导致生物的多样性 |
D、迁入、迁出不会造成种群基因频率的改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、实验材料的污染程度属于本研究的无关变量,实验过程中不必考虑 |
B、若采用手洗法进行去污操作,需尽可能保证各组的洗涤用力程度、时间等基本相同 |
C、水温属于本实验的变量,实验过程中必须保证各组实验温度相同且恒定 |
D、水的用量和布料的大小是成正比的,实验用的布料越大、水量越多实验效果越好 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在t0-t1时间内,种群数量呈“J”增长 |
B、在t2时种群出生率与死亡率相等 |
C、该种群个体数量最多时期为t1时期 |
D、在t1-t2时,该种群数量呈下降趋势 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、血液中TH过量时会抑制TRH和TSH分泌 |
B、TSH是直接调节甲状腺分泌功能的关键激素 |
C、甲状腺功能减退时,血液中TSH水平会降低 |
D、TH对垂体的反馈抑制与TRH相互拮抗共同调节TSH分泌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③④ | B、①②③ |
C、①③④ | D、①③ |
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